乌涂语文与透亮语文

“乌涂”，《现代汉语词典》里的解释是：“水不凉也不热；小爽利，不干脆。”在一些地方的口语中，乌涂还指不清楚、不透亮。“他说的话很乌涂”，这里的“乌涂”就是不透亮的意思。     

从中西文化视角审视我国竞技体育职业化发展

从中西传统文化比较的视角,对中国竞技体育的职业化发展进行分析.指出职业体育是在西方文化中孕育而生的,个体利益最大化是职业体育核心追求.由经济基础决定的中国传统文化思想及其个体价值观是影响我国竞技体育职业化进程的重要因素;民主和个体本位缺失以及政府的绝对主导是延缓我国竞技体育职业化发展的主要羁绊.     

人本背反是校本教研的最大障碍

改革，总是伴以新名词的闪亮登场。新名词应接不暇，也能从一个侧面反映改革的声势之大和力度之强。这不，“人本”还没凉呢，“校本”又热起来了。“校本教研”就是其一。关于“校本教研”，专家们说这是为保证新课程改革实验向纵深发展的“推进策略”。这就莫怪大家都忙着时髦了——     

领导新课改,心态最重要

有个说法似至理之论：新课改成在教师，败在领导。为何会“败在领导”?答案似乎很明白：做领导的如果对新课改的意义认识不深，如果自身更新教育观念不力，如果对现代教育管理理论缺乏学习和实践，如果缺乏创新精神和研究能力——这些“如果”不用多，哪怕只占一个，那他就不可能带出一支好队伍，就不可能完成(起码不会很好地完成)新课程实验的任务。不过，这个明白的答案似乎还没有触及根本。领导的认识、观念、能力等固然重要，但更重要的还是领导者参与新课改的心态。     

对影响跳远成绩几项综合指标的科学评定与调控初探

本文用数理统计的方法,对一所小学四年级男生跳远成绩的几项综合指标进行了科学的评定,目的在于从多层次,多角度地探讨如何有效地提高我校田径运动训练水平,为进一步优化与调控训练方法,获得训练技术信息提供理论依据。     

驻足自我

认识自我不只是作文时的事,更是整个人生的事。有了平时认识自我的基础,作文时才容易驾轻就熟,触类旁通,从而登上某个认识自我的制高点。     

运动技能形成过程的耗散结构理论阐释

从耗散结构系统观角度对运动技能形成过程进行解释，指出此过程存在远离平衡，运动技能突变，运动技能涨落和巨涨落，运动技能耦合以及运动技能获取的无限化5种模式，且每1种模式都有其自身的运动和变化规律。旨在使广大教练员更深刻地理解运动技能形成的内在规律，以期在日后的教学训练过程中给予一定的启示。     

大学生体育达标测试动态评价体系构建研究

通过对大学公共体育课耐力素质考核标准进行研究。发现由于学生个体身体素质的差异,导致学生在公共体育课考试达标过程中难以按照统一标准进行考核。本文试图通过对不同学生身体形态指标和身体机能指标的测试研究,构建方程式,以预测学生最低考核标准线,从而排除先天身体形态和身体基本素质对测试成绩的影响,使各项达标标准形成一个动态的结构,实现大学生身体素质考核的公平公正。     

介值观虚不得——我与一位青年教师的对话

新课程提倡三维教学目标，其中对学生情感态度与价值观的培养提出了明确要求。同时，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观也是素质教育的方针和追求。当今社会呈现出价值取向多元的现象，应该引起我们广大教育工作者的重视。我们应该清醒地认识到，引导青少年学生树立正确的价值观不仅关系到学生的身心健康发展，更关系国家和民族的未来。本期“三人行”将围绕“价值观”这一话题展开。     

对“三大球”运动员竞技心理问题的剖析

跟据球类运动的特点，从比赛的客观形势入手，分析运动员心理压力问题的成因，并根据竞赛的实际情况提出相应训练方法，以提高运动员的临场竞赛水平。