社会支持对运动员投入的影响：心理坚韧性与应对方式的序列中介作用

摘要：目的：考察社会支持对运动员投入的影响以及心理坚韧性和应对方式在其中的序列中介作用。方法：采用运动领域领悟支持问卷、运动心理坚韧性问卷、竞技运动领域应对问卷、运动员投入问卷对483名现役运动员进行调查。结果：1）社会支持对运动员投入有显著的正向预测作用;2）心理坚韧性与应对方式在社会支持与运动员投入之间起中介作用。结论：社会支持不仅能直接促进运动员投入，还可以通过心理坚韧性与应对方式的中介对其产生间接促进作用，具体包括4条中介路径：通过心理坚韧性的中介路径；通过任务导向应对的中介路径；通过心理坚韧性与任务导向应对的序列中介路径；通过心理坚韧性与脱离导向应对的序列中介路径。本研究构建的中介效应模型在一定程度上揭示了社会支持影响运动员投入的内在机制。研究提示，通过提供社会支持，将能增强运动员的心理坚韧性，促使其更多地采用任务导向应对，更少地采用脱离导向应对，进而促进运动员投入。     

运动员感恩的价值及其培养策略分析

运动员感恩教育是指运动队的管理者或者教练员根据运动员的个性特点,在训练和比赛的过程中运用一定的方法和手段,创造一定的感恩氛围,激发和引导运动员对知恩、感恩、报恩、施恩的价值认同,并付诸实践的道德教育过程。运动员感恩的价值主要体现在增加运动员的心理应对资源;促进运动员行为的积极变化;建立和维持运动员的人际关系网络。对运动员进行感恩教育的培养策略可以从以下3个方面进行:营造良好的感恩教育环境;创新感恩教育的方式、方法;提升感恩认知和行为。     

加强外语教学,提高教学质

自1988年国家教委颁发大学英语教学大纲以来,我省各高校结合本校实际贯彻教学大纲,在推行分级教学、课程设置、改进教学方法、学生成绩考核、教学管理等方面做了探索和尝试,使我省大学外语教学水平有了明显的提高.从1987年9月到1993年6月的11次大学英语四级考试,我省参加考试人数逐年增加,第一次7所本科院校422人.到第十一次已有16所院校6155人参加;累计通过率也由85级的4.59%上升到91级的20.53%.这说明我省大学英语教学水平的提高还是明显的.     

竞赛压力的概念、分类及其理论模型

竞赛压力是指与竞赛直接且主要相关的环境需要同个体之间的持续互动,它可分为竞技压力和组织压力2个部分.目前,研究者普遍以认知交互理论来指导竞赛压力相关研究,并在此基础上提出了压力-情绪-表现元模型.在具体研究中,研究者集中于竞赛压力源、反应与评价机制、压力应对、压力结果、个人与情境特征5个方面.未来研究应该注重竞赛压力源问卷的编制,加强个人和情境变量调节作用的研究,推进组织压力相关研究,开展竞赛压力管理模式研究.     

重理念 查特色 诊问题 话改革——1999年云南省普通高校教务管理评价工作综述

为进一步促进我省高校重视教学管理工作,推动各校教务处的自身建设,根据教育部关于组织开展1999年全国普通高校优秀教务处评选表彰工作的精神,省教委制定了云南省普通高校教务管理评价指标体系,按照严格、严肃、严密的要求组织开展了教务管理评价和选优工作。全省26所普通...     

体育彩票消费中问题博彩的认知偏差研究述评

问题博彩是指个体难以控制博彩冲动,使其持久地沉溺于博彩中,以致个人、家庭和社会受到不良影响的博彩行为.基于对前人相关研究的回顾,拟对引起体育彩票消费中问题博彩的认知偏差进行系统分析,发现影响问题博彩的主要认知偏差包括控制幻觉、赌徒谬误、热手谬误、因果错觉、自我服务偏向、事后聪明式偏差、概率误差、羊群行为、中奖联想、差点赢、沉没成本效应等.未来研究应探索情绪和人格对认知偏差的影响,加强问题彩民认知偏差的神经生理机制和干预研究.     

优秀运动员压力应对策略现状及影响因素研究

采用运动员压力应对策略量表,对中国692名优秀运动员进行调查,分析中国优秀运动员压力应对策略的使用情况,并结合方差分析进一步探讨运动员压力应对策略的使用在各人口统计学变量上的差异特征(性别、年龄、项目类型、技术等级).通过对中国优秀运动员压力应对策略的现状分析,充分了解当前中国优秀运动员压力应对策略的使用情况,并掌握其在各人口学变量中的使用差异,为运动员提出压力应对策略指导方案提供理论与实践指导.     

运动员倦怠的概念、理论模型及研究展望

运动员倦怠是指个体资源与环境要求之间的不平衡,运动员出现即时的、短暂的身心紧张反应,当长期难以有效恢复时,压力反应不断积累,并逐渐发展成以情绪/体力耗竭、成就感降低、运动负评价为特征的身心症状和功能失调状态. 它与过度训练综合症、压力、抑郁等现象既有联系又有区别,需研究者差别对待. 目前,已有多种理论模型对运动员倦怠进行解释,包括认知—情感压力模型、消极训练压力反应模型、单一认同发展和外部控制模型、运动承诺模型和整合模型. 同时,也有研究者基于自我决定理论和成就目标理论对运动员倦怠的形成机制进行研究. 未来可基于工作需求—资源模型考察影响运动员倦怠的外源性因素,从积极心理学视角出发探讨哪些心理资源有助于抵抗运动员倦怠,在研究方法上可采用纵向追踪和质性研究,积极开展运动员投入相关研究.     

福州船政学堂的外籍雇员与中国近代军事人才培养

第二次鸦片战争后,闽浙总督左宗棠从巩固海防的目的出发,筹建了福州船政局并设立了中国第一所海军制造学校———福州船政学堂,以培养海军人才,并先后聘用了很多外籍人员。这些外籍雇员通过在学堂中从事教育、管理工作,对我国近代军事人才培养产生了深远的影响。     

老年人购买体育彩票的积极心理效应——幸福度的促进机制研究

为了探讨老年体育彩民购彩的时间投入、金钱投入和购彩频率对老年人幸福度是否具有促进作用,以及社会支持在这一影响中的中介作用,使用购彩行为问卷、幸福度量表和社会支持量表,对采用分层随机抽样方法选取的武汉市彩票销售点的97名60岁以上的老年体育彩民进行问卷调查。结果发现：（1）老年体育彩民普遍保持理性的购彩行为和良好的心理状态,其购彩金钱投入与购彩时间投入相对较少,购彩频率保持较好,社会支持和幸福度状况良好;（2）加大购彩金钱和时间投入对老年体育彩民幸福度促进作用不明显,老年体育彩民购彩金钱投入与社会支持和幸福度相关不显著,购彩时间投入与社会支持显著相关,但与幸福度相关不显著;（3）增加购彩频率有助于提升老年体育彩民的积极心理效应,老年体育彩民购彩频率与社会支持、幸福度相关显著,购彩频率对幸福度具有显著的提高作用,且社会支持在购彩频率提高老年体育彩民幸福度过程中起完全中介作用。