历届排球国家级裁判员理论考试试题及答案

说明(一)自1978年国家体委恢复裁判员技术等级制度以来,国家体委正式举行了四次国家级裁判员考试,拟定理论考题及答案均由本人主要负责.为了深入学习规则及裁判法,以及通过申请等级裁判员的考试,特别是申报国家级裁判员的考试,特将历次国家级裁判员理论考题及答案汇集成文,供同志们学习与参考.(二)"答案"是以当时竞赛规则为依据,重点参考裁判法,并以个人学习规     

培养排球专修学生竞赛能力的尝试

根据我院培养目标的要求,学生将成为又红又专的体育师资、教练员和其他体育专业人才.为此,我院曾经在教学上对学生提出了掌握"三基本六会"的要求.即基本理论、基本技术、基本技能,会讲     

[排球裁判]第四讲 关于临场裁判员的配合

<正> 一、基本要求 1.明确分工,加强配合在一场比赛中,裁判工作的好坏,既要靠分工明确,更要靠配合默契。因此,每个裁判员首先要明确自己的职责范围,明确如何与其他裁判员配合。 2.坚守岗位,各尽其职裁判工作就象六个队员打球一样,有不同的分工只有每个队员各尽其职,全队才能打出水平。每个裁判也应根据分工,坚守岗位,减少和避免差错,只有这样才能提高一场比赛裁判整体水平。     

第二讲 关于对持球的看法与判断

<正> 一、排球裁判的难点排球裁判最难判的就是持球,因此,人们常把对持球判断是否正确,掌握持球尺度是否合理、平稳,作为衡量裁制水平高低的主要标志。为什么持球难判断呢?1.没有客观的时间标准:规则中只规定了队员触球停留时间较长应判为持球,而没有具体规定停留时间多长为持球。实际上这个具体时间是无法规定的。据调查,正确的击球时一般为0.1秒,超过0.1秒就具有持球的可能性。这时间只能为裁判提供参     

·第一讲·关于排球裁判中一些问题的解答(下)

<正> 一、暂停与换人 1.暂停的次数与时间有什么规定? 答:一局比赛中,一个队可有两次暂停机会。在第一次暂停结束之后未经比赛过程可再请求第二次暂停。每次暂停时间不得超过30秒钟。在暂停时间内,请求暂停的队可缩短暂停的时间,而另一队不得以对方暂停时间未到而延误比赛。 2.某队请求第三次暂停如何处理? 答:某队暂停之后,第二裁判员应通知该队的暂停次数,尤其是第二次暂停之后。如出现某队请求第     

第三讲 关于对网上球的理解与判断

<正> 一、几种网上球的基本概念排球比赛中网上的情况比较复杂,一般可包括过网犯规、球是否过网、网上同时击球、触网、触手出界及后排队员犯规等。为提高对网上球的判断能力,首先应明确以下几种基本概念。 1.什么情况划为过网犯规     

对软式网球反手抽球技术动作的分析

本文运用运动生物力学和生理学方法,对软式网球的反手抽球动作进行分析.通过对软式与硬式两种网球反手抽球的动作结构、动作速度、球速以及用力肌肉进行对比研究,找出其异同点,为提高我国软式网球运动技术水平提供理论依据和参考.     

和排球教练员谈谈裁判

当前,我国体育界正在加强其体育队伍的精神文明建设,以使广大运动员成为既有技术,又有理想、道德、文化且守纪律的体育人才,为攀登世界体育高峰而努力拼搏,这是教练员和裁判员的共同心愿。但是,在排球比赛中,有的运动员影响或干扰裁判员的判断,有的对裁判员的正确判断不够尊重,有的对裁判工作中出现的问题不能正确认识,甚至个别运动员殴打裁判员。这些表现也反映了教练工作号的某些的问题。为此,与教练员谈谈有关裁判方面的几个问题,以利运动队伍的精神文明建设和技术水平的迅速提高。     

如何全面客观地评价一场排球赛——兼评世界杯女排赛中、古、苏三强对抗

令人瞩目的第四届世界杯女排赛结束了。中国女排靠丰富经验,靠集体配合,靠一拼到底的顽强作风,战胜了雄心勃勃的苏联队,挡住了“加勒比旋风”的劲吹,连拨七寨,再棒金杯,为祖国争得了荣誉,为世界排球运动的发展做出了贡献。下面,我们从排球比赛的两大组成部分,进攻与防守的关系上入手,介绍一种较为客观、全面的比赛分析方法,并以此法评价中、苏、古三强对抗以及究竟谁是世界女排第一主攻。一、评价方法的回顾在我国,对排球运动员网上进攻能力     

试谈排球裁判员视线的运用

从当前的国际比赛和全国比赛情况来看,网上的争夺日趋激烈,比赛的速度越来越快,有时在几秒钟内会出现好几个连续动作的复杂情况,这就要求裁判员在一瞬间的时间里能作出及时而准确的判断。为此,必须合理的、适时的运用好视线。排球比赛情况千变万化,尤其在网上的对抗,球的方向、路线、速度及落点难以预判,加之裁判员位置的活动范围小,局限性大,不能象篮球、足球裁判员