构建和谐社会目标下发展学校体育的思考

运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对我国构建和谐社会目标下学校体育的地位和发展进行探讨。分析认为,学校体育的功能和构建和谐社会的内涵具有一致性,学校体育的发展对我国构建和谐社会目标的实现起促进作用。但是,当前我国学校体育的功能未得到充分发挥,将来应进一步从贯彻落实中央政策、增加投入、改革学校体育等方面入手,促进学校体育功能的发挥,实现学校体育发展和和谐社会构建的良性互动。     

中国竞技体育性别特征研究

采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对第23-29届奥运会中国体育代表团的成绩进行统计分析,结果显示中国竞技体育具有以下性别特征：（1）男女性的竞争实力均持续增强,且持续呈现明显的＂女强男弱＂特征。（2）男女性优势项目的类别和结构均保持稳定,但女性优势项目明显多于男性。（3）男女性优势项目成绩整体稳定性均较好,但体操项目成绩稳定性差。（4）男女性优势项目成绩整体的发展潜力均很小,成绩进一步提高将主要依赖新优势项目的拓展。（5）男女性优势项目群权重均较高,但都缺失田径、游泳2个权重最高的奥运基础战略大项。（6）男女性优势项目项群归属均以技能主导项群为主,亚项群归属均相对集中。     

大学生认知体育法规现状分析

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对大学生对学校体育法规的认知状况,大学生对群众体育法规的认知状况,以及大学生对竞技体育法规的认知状况等三个方面进行调查分析.结果显示:大学生对学校体育法规的认知程度最高,竞技体育法规居次,群众体育法规最差.提出了培养大学生体育法规认知的建议.     

公民体育权利救济的法律方法分析

通过文献资料法、归纳分析、逻辑推理等方法,以法理学和体育法学的理论为研究基础,对公民体育权利救济的法律方法进行分析。对权利问题的研究是个体备受关注度时代。＂无权利即无救济＂。在体育权利理论的研究中,司法救济、仲裁救济和行政司法救济的法律方法,是体育权利救济问题的研究论题。体育权利法律救济主要是依据体育法律法规的规定,通过法律方法获得救济。