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《实验教学与仪器》第5期刊登了《牛顿第二定律演示实验的改进》一文,本人认为教材中的实验还存在以下不足:(1)操作不便。该装置要求人工控制两辆小车,使它们同时开始运动和停止运动,操作者稍有不慎,小车就会冲出木板,撞上定滑轮,影响实验效果。(2)阻力影响大。小车与木板的摩擦力、小车后端细绳所受的阻力,都对实验影响很大。(3)误导学生。在处理数据时,该实验将小车 相似文献
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周爱忠 《中国教育技术装备》2007,(1):24-25
1原实验存在的问题人教版义务教育课程标准实验教科书九年级“物理”第十二章第三节“摩擦力”有一个“探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验”。教材中的实验操作是这样的:学生手拿测力计,拉着滑块作匀速直线运动,同时读取测力计的示数,然后改变压力的大小(加砝码)、改变接触面的粗糙程度(垫布,毛巾)、改变接触面积的大小(将滑块侧放)重做实验,将测力计前后的示数比较,从而得出“滑动摩擦力的大小与接触面的压力、粗糙程度有关”的结论。实验操作看起来容易,但作为学生探究实验,存在以下问题:①手拿测力计拉着滑块在水平木板上做匀速直线… 相似文献
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一、教学中的发现九年制义务教育新课程人教版实验教科书第二十六章第六节"二力平衡"一课,是初中教学的重点和难点。二力平衡实验探究的实验效果直接影响到学生对二力平衡条件的理解。教材中实验原型采用如图1所示的装置。 相似文献
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周爱忠 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(4):48-50
在日益商业化的体育环境下,体育明星逐渐具有了"产品"的性质,从品牌学角度分析了体育明星品牌化对待的必要性,体育明星的品牌构成——运动场上的表现是体育明星品牌的灵魂(核心产品),体育明星的影响力和感召力构成体育明星产品的卖点,体育明星的性格构成体育明星的品牌个性,及其影响因素进行了探讨,为业界人士更新观念提供理论依据。 相似文献
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高级中学《化学》(必修加选修)第三册第45页学生实验“中和热的测定”。课本中通过测50mL、0．50mol／L盐酸和50mL、0．55mol／L的NaOH溶液发生中和反应放出的热量，求出强酸与强碱反应的中和热。其实验装置如下。 相似文献
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1 《课程标准》提倡科学探究教育部2001年颁布了《九年义务教育物理课程标准》(以下简称《标准》)。《标准》对物理课程有如下阐述:义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识和技能,经历基本的科学探究过程,受到科学态 相似文献
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气垫式弹簧振子运用气垫原理，振子所受阻力很小，振动次数多，演示效果较明显。传统的气垫式弹簧振子用皮唧做气源。皮唧的气流是间歇性的。实验时，当脚踏下皮唧时，气垫使振子浮起。振子可自由移动，当脚抬起时，气流不够大，振子没有浮起，因阻力作用而停下。给学生的印象振子是由脚踏皮唧驱动的，演示效果大打折扣。 相似文献