中等师范院校班主任工作漫议

<正>班主任是班集体的组织者和领导者,是行使管理和育人职责的教育活动管理者。因此,班主任需要用自己的学识、品格、态度、教学方法对学生施以影响和感染,树立自己的威信,发挥班主任在班级中的号召力和影响力。同时,通过组织各种班级活动,加强师生间的沟通,增进学生间的友谊,促使班集体形成良好的班风和学习氛围,引导学生主动参与班级管理,培养学生的参与意识和独立工作的能力。     

康县开展信息技术教育的现状、问题及对策

一、康县信息技术教育发展状况康县地处甘肃省东南部,属秦巴山区,是传统的山区农业县。全县共有各级各类学校380所,学生35000余人。由于受到环境、经济、观念等诸多因素的制约,信息技术教育在康县的发展步履艰辛:1999年康县一中贷款购置了37套计算机,开设了信息技术教育课,开了康县的先河;2000年,联合国儿童基金会“明天女教师”项目为康县五所小学装配了五套教育卫星宽带网接收设备;随着贫困地区义务教育工程的深入实施,全县有63所学校先后添置了电视机、录像机、VCD视盘机等多媒体视听播放设备,百余所学校配置了光学投影仪和复读机,建设电子教室10间,装设教育卫星接收设备56套。在全县1419名教师中,从事信息技术教育教学的教师为183人。     

浅议集团型企业的管理信息化优化

根据资料统计,我国企业经过十数年的发展,企业信息化已经取得一定成效,成为企业尤其是大型集团型企业核心竞争力的支柱.然而集团型企业由于其复杂的组织架构和管理层级及关系,信息化过程存在着开发过程不规范、信息孤岛、领导不重视、片面追求表面等诸多问题.鉴于此,必须在深入认识企业信息化内涵的基础上,结合集团型企业的组织结构特征,从组织管理体系、自我诊断前期规划、信息系统架构建设以及信息系统专业人员等方面进行全面优化,建立健全包括集团内部信息和外部信息管理(Intranet与Internet)、集团业务管理系统(业务管理ERP、项目管理PM、人力资源管理HRM、财务管理CA、资产管理AM、知识管理KM)、集团数据中心管理、集团办公平台(OA)等完善的管理信息系统,使企业信息化真正发生作用.     

读《北大往事》有感

最近一段时间在读《北大往事》,这本书其实早在几年前就阅读过,我想可能是那时年纪小,因此阅读也仅停留在文字表面的幽默和华丽上,对我实际的教育意义和知识性都不大.上次去书店看见展台上摆放着《北大往事》,便欣然买下,如视珍宝地捧回家.     

中学信息技术教学中如何把握师生互动

随着科学技术不断发展,计算机等技术逐渐渗透至社会各个领域,社会取得了进一步发展.了解和掌握计算机、信息等技术成为教育的一部分,信息技术教学作为基础性课程,是初中教学结构的重要组成部分.然而,部分教师仍采用传统教学方式和方法,师生之间缺乏沟通和交流,使得教学效果并不明显.对合理把握师生互动的重要性进行分析和研究,并提出中学信息技术教学中把握师生互动的新路径,从而为我国初中信息技术教学可持续发展提供指导.     

惜用多媒体辅助语文教学

多媒体技术因其直观、形象的特点和具有提高教学质量的效果,正成为一种趋势和潮流被越来越广泛地应用于语文课堂教学。作为一种现代化的教学工具,多媒体辅助语文教学具有很大的先进性和优越性。但是如果不能合理运用,反而会影响教学效果。