21世纪初期我国义务教育财政政策变革探析

21世纪初期我国义务教育财政政策在经费投入、投资管理体制和收费政策方面的变革,使教育经费投入总额增长较快,生均教育经费和公用经费增长明显。今后应建立教育公共经费投入的保障机制和分担制度,规范转移支付制度。     

高等教育自学考试效益研究

高等教育自学考试,在20多年的发展历程中为我国社会经济的发展培养大量的人才,产生了明显的效益。本文将针对此问题从社会效益、教育资源节约和个体效益的角度加以分析。     

上海国际教育服务贸易进展及其启示

随着我国加入WTO,国际教育服务贸易得到了发展,而上海近年来在此方面的进展较快,积累了丰富的经验,这对国内其他地区的国际教育服务贸易发展具有较大的借鉴价值。     

铅球最后用力技术最大功能效应的生物力学浅析

最后用力是推铅球技术的重要环节,完成的好坏,对推铅球的运动成绩有决定性的影响。那么如何才能保证推铅球这一重要环节的最大功能效应呢?不但要懂得完成推铅球技术表现出来的动作形式上的特点,而且还要清楚决定动作形式的诸力相互作用的关系和特点,才能真正懂得推铅球技术动作变     

我国教师教育模式变迁探析

我国教师教育已经有了一百多年的发展史,在此历程中教师教育模式也发生了诸多变迁。教师教育模式变迁史分为三个阶段,分别是封闭模式与开放模式并行阶段,封闭模式主导阶段,封闭模式向开放模式转变阶段。探析变迁的过程与特征,得出启示是应改变教师教育变革的政府行政主导,应处理好学术性与师范性的关系,应建设相关的制度。     

当前我国大学生媒介素养调查研究报告

媒介素养是当代信息社会每个人必须具备的素养。采用调查法,对我国大学生的媒介素养现状进行了问卷调查。从1023份有效问卷中发现,大学生接触的媒介类别呈现多样化趋势,网络已经成为最受他们欢迎的媒介,他们的媒介活动也日益多元化,但从整体上看,大学生存在对媒介道德规范的认识较为模糊、媒介能力整体水平不高等问题。开展媒介素养教育、制定媒介素养教育政策、开设媒介素养教育课程是提高我国当代大学生素养必不可少的措施。     

终点名次逻辑直观判定法

在大中小型运动会(径赛和游泳)比赛中,终点名次的判定方法,多采用直观判定法和逻辑判定法两种。实践证明这二种判定终点名次的方法,在比赛使用中仍存有一定缺点,直观判定法,裁判员难度大,特别判定中间运动员的名次准确性就难以保证。逻辑判定法虽准确性好于直观判定法,但裁判员人数多,判定终点名次视角大,也往往给裁判员判定终点名次带来一定困难,下面介绍终点名次逻辑直观判定法(以下简称逻直法)供参考: 逻直判定法的基本原理是运用数学逻辑分析综合参加比赛相邻运动员名次关系,最     

我国高等教育自学考试个人效益实证分析

高等教育自学考试具有较为明显的个人效益。与普通高等教育相比,高等教育自学考试具有明显的成本优势。在收益方面,高等教育自学考试为考生所带来的较为明显个人收益包括经济收益和非经济收益、内在效益和外溢效益。在实际工作中,需要进一步提高高等教育自学考试的质量,以提升高等教育自学考试的个人效益和社会效益。     

领导视角中的学校管理模式研究

学校领导者基于主客观因素,在学校管理过程中选择了不同的管理模式。而不同的管理模式,要求不同的领导方式相匹配以实现领导的有效性。根据领导理论,组织的情境因素是领导方式选择的首要依据。不同的学校管理模式所植根并塑造的学校组织情境是不同的,这可从学校组织的任务结构、学校领导者的职权、领导者与教职工的关系来考量,具体的学校组织情景决定了有效的学校领导方式,     

略论体育在发展教育中的任务和作用

党的教育方针要求我们“坚持德、智、体全面发展”。宪法也明确指出“国家培养青年，少年，儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，这些都反映了我国社会主义建设对教育事业的客观要求。德、智、体三方面构成了全面发展教育的基本内容，体育是其中一个部分。体育所承担的任务和作用究竟是什么？它在实践过程中又究竟如何影响德育、智育的发展？本文对此略作论述。一、人是世界上唯一具有创造能力的生命实体大家知道，人要进行劳动，生命机体就必须适应生产力发展的需要，人体结构应该不断完善，这是在改造自然和社会的实践中对人类自身提…