基于职业素质培养视角的多媒体辅助式大学英语教学改革初探

作为高等院校公共基础课程,大学英语重要性不言而喻。从高校教学角度思考,基于职业素质培养视角开展大学英语课程内容拓展及教学模式变革,无论对于大学英语教学质量的提高还是对于具备综合英语素养的应用人才的培养均意义重大。本文立足职业素质培养视角分析归纳大学英语教学现状,总结现有教学实践中存在的问题,在此基础上提出充分利用多媒体辅助教学手段提升学生英语职业素养的针对性建议。     

关于外语语音教学研究借鉴运动生理学理论的思考

表面上外语语音教学研究和运动生理学是两种不相干的学科。本文旨在论证前者何以能够借鉴后者。首先本文讨论了外语发音的机体活动本质,然后通过区别预置和非预置两种生命能力,揭示了外语语音教学与运动生理学研究对象之间的共同特征,提出了外语语音教学研究借鉴运动生理学的理由。最后通过类比,阐述了外语语音教学研究如何借鉴运动生理学理论。