中学生体育行为探析

运用问卷调查及行为科学的基本原理,提示和分析了现阶段中学生体育行为的现状.我国部分中学生已形成了良好的体育行为,但仍有相当数量的中学生尚未具有良好的体育行为.中学生体育行为由隐性体育行为和显性体育行为2部分构成,隐性体育行为对显性体育行为具有驱动、导向、支持作用,显性体育行为是获得体育效果的直接行动,并以中学生体育效绩为中介,对隐性体育行为具有正向和负向的强化作用.     

面向全体分层施教

在课堂教学过程中,必须改变过去那种“少数尖子撑场面,多数学生做陪客”的被动局面,应着眼于“面向全体,分层施教”的教学策略,让每个学生成为学习的主人,激发学生学习的兴趣,从而逐渐缩短学生之间在认知领域的差异。一、目标分层,激发每一个学生的学习兴趣兴趣是最好的老师,没