基于图形—背景理论的英语强调句的认知解读

英语语言是线性结构,但在语言学习和使用的过程中,人们熟知强调句作为一种特殊的线性结构,用来突出说话人所要强调或引起听话人特别注意的成分。学者们将这一特殊又普遍的句式命名为分裂句,并从不同视角对这一句式进行种种描述。在此基础上,基于认知视角下的图形背景理论,对分裂句产生的心理基础进行描述,以期为语言教学中强调句的学习及二语习得中强调句式的习得尽一份微薄的力量。     

协同学视域下的体育显性教学与隐性教学

从协同学的视角来审视体育显性和隐性教学中差异与同一、协同与竞争、必然与偶然的关系.体育教学目标的实现有赖于差异与同一的相互作用,而体育显性教学与隐性教学子系统间竞争与协同的非线性相互作用是激发自组织产生的重要环节所在.在协同学理论与方法的指导下,协调好体育显性教学与隐性教学的关系,在发挥体育教师在体育教学过程主导作用的同时兼顾学生兴趣、需求,从而能够为进一步促进体育教学目标的实现提供新的思路.     

体育用品网络营销中消费意愿模型与路径影响研究

运用文献资料法、逻辑分析法、调查法和数理统计法，对体育用品网络营销过程中消费者的消费动机、感知风险与消费意愿的关系进行分析。在前人研究的基础上提出假设，并将便利性、社会性、经济性、信息性归纳为消费动机的影响因素，服务质量、产品质量、产品运输、信息安全为感知风险的影响因素，消费态度、消费频率、消费程度为消费意愿的影响因素，同时构建了路径结构方程模型。通过量化分析方法对假设和模型进行验证分析，结果显示，体育用品网络营销中消费者的消费动机对消费意愿有正向影响，而感知风险有负向影响。最后从销售平台建设、信息发布、物流管理和信息安全等方面，提出商家的营销策略。     

从职业足球赛事女性球迷的视角探索品牌关系与行为意向

研究以品牌关系质量理论和消费行为理论作为逻辑起点,通过社会网络分析法(SNA)发现男性球迷和女性球迷在参与职业足球赛事品牌消费时的消费行为存在意向差异,在沿着女性球迷社会角色和文化特征为主线的情况下,整理女性球迷参与下的品牌关系质量特征,将职业足球赛事品牌关系质量划分为满意、信任、承诺3个方面,并运用路径分析构建并验证女性球迷参与下的职业足球赛事品牌关系质量与口碑传播意向间的路径关系,以探究女性球迷参与职业足球赛事品牌消费的行为意向特点。结果表明,女性球迷更倾向于通过口碑接收和传播来表达她们对赛事品牌的参与意向,并且女性球迷在职业足球赛事品牌关系中的品牌满意是影响女性球迷口碑传播意愿的关键因素。