时光沉淀川景之美

<正>四川幅员辽阔,山河秀丽,得天独厚的自然地理环境,开放包容的人文情怀以及悠久绵长的历史积淀,造就了今日钟灵毓秀的"天府之国"。人文遗迹:历史长河的斑驳印记早在1972年5月,自贡大山铺就发现了恐龙化石堆积层,自贡也因此被称为"恐龙之都"。现今位于四川省自贡市的恐龙博物馆,是世界三大恐龙遗址博物馆之一。该博物馆馆藏化石标本几乎囊括了     

WorldView-2影像的水深探测能力

以中国南海东岛周边海域为研究区域，利用波段组合法开展高分辨WorldView-2影像的水深探测能力研究，分别建立单波段、双波段和多波段模型，进行精度评价。结果表明：多波段模型反演效果最好，双波段次之，单波段最差；各波段水深探测能力比较：绿波段 >全色波段 >蓝波段 >红波段；前视影像比后视影像的水深反演精度略高，全色波段在水深探测中具有重要作用。     

《乘法的认识》

［教学目标］１．初步认识乘法，会列乘法算式，并能正确地读写。２．在经历乘法产生的过程中，培养学生的学习兴趣和自主探索、合作交流的良好习惯。３．沟通加法与乘法的关系，初步感受知识的产生是源于实践需要的观点。［教学重点］初步认识乘法的意义，正确地列出乘法算式。［教学难点］理解乘法计算比较简便的道理。［教学过程］一、情境引入（多媒体显示古人打猎记数的故事）教师：在很久很久以前，我们的祖先是以打猎为生的。如果这位猎人每天打两只猎物，两天能打几只？看谁最快列出算式。３天能打几只呢？５天呢？１０天、１００天…     

新闻中“再度伤害”现象剖析

2004年上海《新闻晚报》内部的一场讨论章,发表后立即引起了社会和传媒的关注。事情的起因是《新闻晚报》记李宁源采访归来写了一篇章《一名新记的困惑》,述说他采访在阿富汗被恐怖分子袭击身亡的某民工家属时的遭遇：其家人为了不让88岁的老太太知道儿子的噩耗而发生意外,拒绝接受记采访。李宁源退出后,村委会主任却陪着当地领导和一群记,浩浩荡荡地冲进这个民工的家门,领导人在老太太哭天喊地的悲痛中完成了“亲切慰问”,随行记抓拍到了具有“震撼力”的悲痛镜头。李宁源为此发问：在职业与道德面前,记如何选择？[第一段]     

2009年韩国中学化学奥林匹克竞赛试题特点及启示

本文对2009年韩国化学奥赛(KchO)试题的内容及特点,进行了分析,得出若干启示,以期对我国化学竞赛试卷命题提供参考和借鉴.     

掌握话语权 传递中国声音

“有海水的地方就有华人,有华人的地方就有华文媒体”经过200多年的艰苦努力,今天,华文媒体已遍布全球五大洲,数量达到400多家。他们不仅是传承中华文化、促进华人融合的主要力量,还是华人与祖国联系、中国与世界联系的重要纽带在世界出现新一轮“中国热”时,海外华文媒体更显出作用与价值:掌握话语权,传递中国声音。     

滁州市家电信息产业创新发展路径研究

从滁州市家电信息产业发展的现状出发,分析了其发展过程中存在的主要问题,并提出了促进滁州市家电信息产业创新发展的路径:走产业集群和产业升级之路。     

都市类报纸深度报道的可读性和易读性——以《楚天金报》三个专版为例

都市类报纸的深度报道,围绕普通受众需求的可读性和易读性,向重、深、广、活的专业化方向迈进,"运用理性的逻辑,通讯的技巧,消息的简明,文学的笔调,政论的气势,多侧面、多角度、超时空、深层次,生动反映和剖释重大社会现象和社会问题,以引起思辨,寻求出路"。     

信息技术与化学教学技能课程整合的研究与实践

本文通过信息技术与课程整合的正确解读,阐述了信息技术与化学教师职前教学技能课程整合的几个层面和实施过程,对有效提高化学教师职前教学技能,促进技能教学的最优化有积极的借鉴意义。     

规范化培养麻醉本科实习生人文关怀意识的效果分析

为了规范化培养麻醉本科实习生人文关怀意识,观察其学习动机以及患者的满意度情况,将其与没有通过规范化培养的同期麻醉本科实习生对比,探求培养新一代医学人才的规范化模式,为医疗教育体制改革提出新的思索,特对我院麻醉科30例本科实习生进行研究,其中男16人,女14人,随机分为两组,每组15人:A组为对照组,B组为培养组。A组:按传统模式实习,不参与本研究的任何培训。B组:系统地、规范地指导实习生对择期全麻手术患者进行围术期人文关怀。定期对两组学生进行问卷调查,并了解患者对学生的满意度情况。使用大学生学习动机问卷调查分析两组实习生学习动机的不同,使用视觉量化VAS(Visual Analogue scale,VAS)评分表分析患者对两组实习生满意度的差别,结果发现刚进入临床实习时两组学生年龄、性别、学习成绩无统计学差异(P>0.05);两组学生参与管理的患者对学生的满意度评分,B组患者满意度明显高于A组(P<0.05);对两组学生进行学习动机问卷调查,B组学生的学习动机明显优于A组(P<0.05)。由此得出结论,通过系统地、规范地培养麻醉本科实习生的人文关怀意识,不但能提高患者对实习生的满意度,而且能提高实习生学习的主动性。规范化培养麻醉本科实习生的人文关怀意识,其效果是值得肯定的,它为医疗教育改革提供了一种新思维、新模式。