《基督教与二十世纪中国小说》

本书作者是美国萨克拉门托加州大学中文教授,汉学家。本书是他第一部中国现代文学研究专著,1986年由香港道封山基督教中心出版。这部著作以研究基督教对中国现代作家的影响以及带有宗教色彩的小说为主要内容,涉及了许多常为研究者忽略的中国的宗教题材小说,开拓了中国现代文学研究的新领域。引起人们兴趣的是,该书运用独特别致的分析方法——荣格心理学与基督教相结合——对鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍、巴金、郁达夫、许地山、冰心、萧乾等中国现代作家的宗     

历史四段式教学模式

历史四段式教学模式是在现代教育理论和教育思想指导下,在优化改进传统教学模式的基础上,结合初中历史学科特点创立的.该教学模式力图在45分钟的有限时间内,以学生为主体,以教师为主导,教学目标为主线,重视培养学生的自学能力,在团结协作、互相交流中达到教学的最佳效果.其基本做法是将一节课分为:激情引趣,导入新课→展示目标,自学研究→解疑释难,深化认识→归纳总结,知识拓展等四个环节.     

萧乾：一个自由主义者的终结

萧乾虽出生于宣统元年，但从懂事起一直是共和国的公民。以他最起码的政治常识，帝制与共和的区别首先在于：前者是一个人或他的王朝说了算，而共和则是每个公民都应有发言权。     

论中国妇女的地位

一 绪论 毫无疑问,现代女权主义运动起源于玛丽·沃拉斯顿的《妇女权利的维护》,并受到它的启发。布瑞斯福德称该书是“我们进入富裕时代以来最引人注目的著作之一”。沃拉斯顿的独特在于她第一次从人性的观点探索社会和道德问题,而没有忽略性别。她第一个提出反对向女人灌输“时刻想着作女人”的观念。她嘲笑外在的道德名誉总使女人“好像是这个或那个”,因为她在社会上的整个地位还得取决于男人的看法。她提出,一个女人应成为她自己,并能把握自己的生活。 法国大革命成功地激起民主浪潮,也唤醒了女人的觉悟,而且导致了一场旨在彻底解放人类另一半的巨大运动。时隔不久,女权主义力量不断增强,女权主义学说日渐传播,用华德教授的话说,就是“所有的社会力量都被带动起来,妇女能够独自支     

院校与部队联教联训创新模式研究

院校与部队联教联训,是信息时代赋予联合训练的崭新课题,是区别于传统的院校与部队之间协作训练的重要标志,是院校教育出战斗力的重要表现。通过总结院校与部队近年来联教联训经验,从组建组织机构和导调队伍、设置内容体系及流程方案,探索组训导调方式、完善保障措施和运行机制提出了有效的对策。     

海岛风光能资源综合评估系统的构建

以实现高精度风能资源评估和风电功率预测为目标,分析了国内外风电开发利用发展现状,结合浙江省风能资源特征和舟山摘箬山岛具体工程实例,介绍了一种适合海岛地区风光能资源测量系统的设计、组成与构建方法,经过5个月在线监测结果显示系统运行稳定可靠,数据准确。     

周总理说：“把老舍先生弄到这步田地，叫我怎么向国际社会交待啊!”

采写“老舍之死”,第一个要找的受访人自然是老舍先生的夫人胡絮青。 傅光明：老舍去世前一天,从文联回家以后没跟您说过什么吗？ 胡絮青：什么也没说,他自己觉得那500多人没有他,700多人也没有他。全国文联斗田汉、夏衍,也没他,所以他才给文联打电话要去。     

凌叔华的《古韵》

凌叔华是崛起于本世纪二、三十年代的优秀短篇小说家和散文家,曾被沈从文、苏雪林誉为中国的曼斯菲尔德。她的小说大都情节简单,人物不多,结构纤巧,比较远离时代。她的文字清秀俊逸而又朴实无华,哀感隽永而又浪漫生情,清朗明快而又雅淡细腻,独具“闺秀派”之风。她还是个出色的山水画家,自幼即拜著名宫廷画师习画,承继了中国传统文人水墨画的神韵,自然天成,流溢出一股浓郁的书卷之气。可令人遗憾的是,对凌叔华的生命选择与各类创作的全面系统研究还很不够。这自然有多方面的原因。首先,也许因凌叔华与当时声名不佳的“现代评论派”过从甚密,从而为许     

西滢日记(之二)(1943年6月11日—6月27日)

1943年6月11日32:6:11(五)阴晴早饭后看报。整理书目。打字打书目半张。中午一人去吃饭。饭后到办公室。看完Puffer’s Bars for Peace in the Far East.此书虽今殊见,大致还很妥当。看Louis Fischer’s Dawn of Victory①数十页。歆海约我们去吃饭。六时半与卓敏、质廷动身经公园走去。歆海说很近,只十五分即到。我们走了有三十几分钟。天气又热起来了,后一半都是上坡路,所以走得一身是汗。     

使命与创新:兵种战术学学科新培养方案论析

完成多样化军事任务是我军新的历史使命要求下军队职能的重要发展,也是兵种战术学学科培养方案制定的重要依据.兵种战术学学科新培养方案,培养目标定位紧扣我军历史使命的发展变化,研究方向立足履行我军历史使命的核心要求,课程体系和教学内容着眼履行新使命能力的提高,必将在履行我军历史使命和高层次创新军事人才的培养中发挥很好的作用.