外语学习网站设计中的交互行为分析

文章通过分析网络交互的类型、模式和工具的不同特点,以及学习者参与交互的难易程度,指出交互工具实质上是不同交互模式和类型的组合。通常一种形式的缺点往往会是另一种形式的优点,最佳的外语学习网站应该合理运用交互工具,突出网站访问的灵活性,合理组织网站内容,有效激发交互行为,提高网站的交互性。     

军事外训中的国家形象传播策略实践探索

培训外国军事人员已日益成为我军新时期外交活动的重要组成部分,是传播国家形象的重要窗口。笔者以解放军后勤工程学院军事外训实践为例,根据适量的相关传播理论分析当前军事外训中主要运用的国家形象传播手段,包括积极开展对象国国情研究,设置中国国情介绍课程,组织中国国情体验活动等;同时揭示了当前军事外训中国家形象传播实践的薄弱环节,如缺乏国家形象传播的主动性,专业课教学中的国家形象传播不足,基于不同传播对象的传播策略针对性不强等;提出了军事外训中主动、全面和动态的国家形象传播策略,以建立培训对象乃至培训对象国心目中正面、真实的中国形象。     

对外军事培训中我军先进军事文化传播的实践与路径思考

新形势下,对外军事培训已经成为我军对外传播的重要平台。从跨文化传播视角分析,我军先进军事文化在对外军事培训的传播工作还面临着传播对象研究不够深入、传播内容选择不够自信、传播方式运用比较单一、传播主体参与不够等诸多问题,为此本文从正视受众文化差异,构建开放课程体系,建设先进制度文化,立足多元文化载体,开展文化互动活动等方面探讨了我先进军事文化对外传播的策略,并据此提出了开展先进军事文化传播的主要原则。