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没有华丽的布景、绚烂的灯光,也没有闪亮的主持人、惊世骇俗的重大事件,不过是一圈简易的沙发,几串即兴演奏,机敏或温婉的主持人,知名或不知名的嘉宾,不同立场却同样投入的现场观众,围绕着一个个细小而深人的话题展开不长的讨论,便牵动着电视机旁众多的眼球关注-电视谈话节目的魅力从何而 相似文献
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程春玲 《语数外学习(高中版)》2013,(4):61
通过深刻剖析《母语教材研究》,得出国外母语教材有几大特点:注重创设学习情境、注重培养创造性思维、注重开展媒介素养教育等,旨在取长补短,为我国的母语教材编写和使用提供有益的帮助。 相似文献
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1设计理念及设计思路 “新陈代谢与酶”一节比较适合采用探究式教学方法进行教学,根据《普通高中生物课程标准》,科学实验探究的基本过程主要包括提出问题和作出假设、制定实验计划、实施实验计划、阐述和交流实验结果和结论四个步骤,本课的主要指导思想将探究的全过程贯穿于教学的始终,通过创设探究情景。诱导学生提出问题,作出假设,设计实验,预期结果,实施实验,最终通过分析实验结果得出有关结论。 相似文献
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一、专业频道兴起于“分众时代” 在“分众时代”背景下,专业频道是电视这一强势媒体布出的一着妙棋。专业频道是相对于综合频道而言的。综合频道是以新闻为龙头,包括文艺、社教、国际类等节 相似文献
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