排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 62 毫秒
1
1.
2.
3.
臧莉 《学生之友(初中版)》2012,(12):95-95
初中信息技术课程标准（起草稿）明确规定：“义务教育阶段信息技术教育的目标是培养发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣,提高信息素养和信息技术操作能力”。而构建高效课堂是培养学生良好信息素养和提高信息技术操作能力的有效途径。本文从农村中学信息技术课的现状出发,结合日常的教学工作实践,就如何构建高效信息技术课堂谈谈自己的一些想法和做法。 相似文献
4.
臧莉 《学生之友(初中版)》2012,(6):95
初中信息技术课程标准(起草稿)明确规定:"义务教育阶段信息技术教育的目标是培养发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣,提高信息素养和信息技术操作能力"。而构建高效课堂是培养学生良好信息素养和提高信息技术操作能力的有效途径。本文从农村中学信息技术课的现状出发,结合日常的教学工作实践,就如何构建高效信息技术课堂谈谈自己的一些想法和做法。 相似文献
5.
臧莉 《学生之友(初中版)》2008,(Z1):27-31
亲爱的同学们,欢迎你们来到这个学习和成长的乐园,让我们一起来盘点一下本学期所学过的物理知识吧!本学期所学的物理知识涉及热学与电学,可以分为内能及利用、磁与电、认识电路、欧姆定律、电功率五部分。下面就让我们一起回顾曾经学过的知识吧! 相似文献
1