乙烯实验室简易制法的探究

传统实验室制取乙烯方案都不同程度的存在着装置复杂、副产物多、耗时时间长等缺点,笔者经过长时间的探索,尝试以乙烯利和氢氧化钠为试剂制取乙烯,实验获得了成功,该方法简单易行,易于操作,能迅速产生气体,适合学生用来探究乙烯的性质.本文从实验试剂、装置、数据等方面详尽地阐述了实验室制取乙烯的简易方法.     

乙烯式卤代烃亲核取代历程讨论

乙烯式卤代烃难发生亲核取代反应,反应历程研究受到限制.在双键碳中引入超离去基,反应顺利进行,且立体构型发生反转,证明该反应为SN2历程.     

有机化学疑点解惑

一、乙炔的不饱和程度比乙烯高,但乙炔却不如乙烯活泼从理论上讲,乙炔分子中含有两个π键,加成、氧化反应应该比乙烯容易些,但实际上乙炔使溴水或酸性高锰酸钾溶液褪色都比乙     

你吃的食物里有没有激素

在古代,人们把青的梨子采摘下来,放在屋子里熏香,梨子就会很快变甜变软;采了生的猕猴桃,老人们也会说,把它们跟苹果放在一起,会软得更快。几千年前,古埃及人在无花果结果之后,会在树上划出一些口子,认为这样可以让果实更大、成熟更快。而在中国的农村,许多核桃树上布满了伤痕,都是人们故意砍的,人们甚至不知道为什么要这么做。     

米非司酮配伍依吖沙啶用于大月份引产临床观察

目的:探讨术前用米非司酮,乙烯雌酚对依沙吖啶中期妊娠引产的临床效果影响,以减少引产并发症.方法:将150例要求中期妊娠引产的健康妇女随机分为3组,其中Ⅰ组50例,单纯用依沙吖啶引产;Ⅱ组50例,口服米非司酮50mg,bid×2d,第三日行依沙吖啶引产术;Ⅲ组50例,肌注乙烯雌2mg,bid×2d,第3天行依沙吖啶引产术.结果:米非司酮对宫颈的质地、颈管长度和宫口位置有明显的作用,对宫颈有软化和扩张的作用;米非司酮组平均引产时间(注药至分娩时间)为30.80±7.55h,与乙烯雌酚组和对照组比较,有显著性差异(P＜0.001);结论:米非司酮作为依沙吖啶中期妊娠引产的术前用药,能明显提高引产的有效性,减少引产并发症发生.     

利用废弃食品塑料袋制取乙烯、凡士林、汽油等产物

随着我国塑料工业和食品工业的飞速发展 ,聚乙烯塑料的使用量越来越大 ,废弃食品塑料袋所造成的环境污染也越来越严重 ,白色污染现已成为一大公害。那么 ,对这些废弃的食品塑料袋 ,如何化害为利 ,变废为宝呢 ?笔者通过反复实验 ,成功地利用废弃的食品塑料袋制出了乙烯、凡士林、汽油等产物 ,为合理利用废弃食品塑料袋指出了一条新的途径。①乙烯、凡士林的制取Ａ .废弃食品塑料袋碎屑、三氧化二铝 ;Ｂ .凡士林 ;Ｃ .燃烧的乙烯气体图 1　　将仪器、药品按图 1装好后 ,用酒精喷灯加热试管底部 ,片刻可观察到试管内产生白烟 ,接着在具支试管底…     

基于“证据推理与模型认知”核心素养下的“乙烯”教学设计

以"乙烯"的教学设计为例,基于乙烯的性质,分析构建乙烯的结构,进而推测乙烯的用途,培养学生"证据推理与模型认知"的核心素养。同时,教学的每一个环节都设计了评价方法和目标,整个教学过程体现了高中新课程理念。     

谈利用“课件”提高化学教学质量

Macromedia公司的Flash软件简单易学、二维动画功能强大、交互性强。利用Flash制作的课件能直观、动态的反映概念及过程,实现了对普通教学的扩充,并通过对真实情景的再现和模拟,培养了学生的探索、创造和想象能力。本文介绍了利用Flash制作“乙烯的实验室制法及其性质实验”课件的方法,论证了多媒体教学对于提高教学质量的优势和可行性,讨论和肯定了多媒体教学在教学中的地位。     

BELL OASIS^R纤维的特性与开发应用

英国专业吸收剂有限责任公司采用纺丝变形工艺首创制造了高吸水高吸湿纤维，并应用在非织造布生产上，随后日本钟纺(Konebo)公司成功开发了多用途的BELL OASIS化学纤维，其制造方法是以丙烯酸和可能形成纤维的乙烯类不饱和单体为原料进行水溶液聚合，再把一部分羧酸中和后进行干法纺