排序方式： 共有25条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
马麦贞 《山西大学师范学院学报》2007,6(6):92-94
先秦文献中的联绵字，有相当一部分是可以进行分析的，因而对它们的形成能有所了解，但也有一些联绵字因为语料的局限，无法探索其来龙去脉。由于联绵字的出现有早有晚，为此通过对某些后起联绵字或准联绵字进行分析考察，来说明这些后起联绵字或准联绵字的成因，进而为说明那些早期联绵字的成因提供一种参考。 相似文献
2.
一、联绵词的特点联绵词也叫“联绵字”,又叫作“连绵字”,是指由两个音节联缀成义而不能分割的词。虽然有两个音节,但词只具有一个词素,所以联绵词属于双音节的单纯词,不能分开来解释,它具有以下几个特点:1、联绵词是单纯词,不能分开逐字释义。所谓联绵词,就是两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。联绵词是双音节语素,每个音节都不能单独表示与整体意义相关的意义,它的意义体现在两个单音节字的结合中。构成联绵词的两个字是一个不可分割的整体,绝不能分开来释义。所有联绵词,无一例外。有的联绵词拆开后,虽然其中一个字或两个字都能单独… 相似文献
3.
记录一个联绵词的两个汉字,往往存在偏旁相同的现象,这种相同的偏旁具有＂类聚显意＂功能,通过它们可以推测这个联绵词的词义,这种偏旁近似于形声字中的形符（意符）。也就是说,这些具有相同形符的联绵字,在字形上具有一定的表意功能,我们也可以＂望文生义＂,训诂学中＂义存于形＂、＂依形求义＂的基本原理,也适用于这部分联绵字。所不同的是,联绵字中形符的表意功能是半独立的,这些单个的联绵字也只是半独立的形声字。本文进一步论证了这种观点,也进一步分析了联绵字形符类聚显意功能产生的原因。 相似文献
4.
《汉语大字典》(第2版)对双音词的解释仍不乏可商榷者。本文抽样考察该书误释双音词的情况,希望与其编纂者及使用者做个交流。 相似文献
5.
杨文全 《乐山师范学院学报》2002,17(1):44-50
《联绵字典》是一部专收各种双音词的词典。作为耗时三十年而独立完成的一部煌煌巨，该书在我国40年代出版的词典中独具特色，在现代辞书史上具有重要的历史地位。本从现代辞书史和学术史的角度，对其作了全面的历史检讨，以期对目前的汉语语性辞书的编纂提供某种借鉴和启示。 相似文献
6.
马秀月 《淮南师范学院学报》2012,14(4):66-68
现代语言学把＂联绵字＂的内涵界定为＂双音节单纯词＂,导致在＂联绵字＂分类上关于＂叠字＂归属有分歧。为了教学和研究的方便,＂联绵字＂内涵应重新界定为＂由不同音节组成的双音节单纯词＂,这样就可以将＂重言＂与＂联绵字＂区别开来。 相似文献
7.
易闻晓 《南京师范大学文学院学报》2015,(2):152-158
赋用联绵字本于用字造语的讲求,不拘"单纯复音"的语言学定义。或联绵与复合并置,或同旁鱼贯,以资铺陈;或联绵与复合属对,但取字面相类。联绵字初多分用,或以声韵系联,习久联绵;或由赋家依据声、韵、调相同或相近的语感临文归并;或同旁近义并用,由于四字句的结构作用与音步切分,久之联绵。 相似文献
8.
由“仓促“所引发的对联绵字的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
马麦贞 《山西大学师范学院学报》2000,12(1):59-61
汉语是单音节语,由于单章节词的自由活动能力的强弱是相对的,彼此结合后的紧密程度也是相对的,所以,在联绵字与普通词语之间并无一条明确的界线,联绵字本身也可以有典型不典型之分。但是对于“词”,不应该有纯粹不纯粹的区别。 相似文献
9.
马麦贞 《山西大学师范学院学报》2003,2(1):87-88
联绵字是汉语中比较特殊的一部分词语。按照通常的看法，联绵字是不能解析的，因为构成联绵字的两个音节被认为不具有表义的功能。但实际考察发现，并非所有的联绵字都是如此，有些联绵字，其构成部分的两个音节都是有意义的，有的还作为单音节词出现在语言中。这可由王力先生主编的古代汉语教材所列举的联绵字“蒹葭、便嬖、缤纷、憔悴”等证之。 相似文献
10.
尚振乾 《咸阳师范学院学报》2005,20(3):88-90
本文对普遍认为是双音节单纯词的联绵字“蜘蛛”“侏儒”从字源和词源上进行了考察排比,同时对词语所指对象的特征进行了多方面分析论证,从而证明它们都是字各有义的合成词。 相似文献