首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
1篇
免费
0篇
专业分类
教育
1篇
出版年
2011年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
专业化的课堂教学评价工具RTOP评介
吴维宁
《教师教育研究》
2011,23(5)
诞生于上个世纪末,以"基于标准"和"探究取向"为核心的经过严格开发程序的课堂教学评价工具
RTOP
,已经在美国有了大面积的评价实践,取得了很好的成效。十多年来,它在美国的中小学科学与数学教育改革进程中发挥了不可替代的作用。
RTOP
具有权威、可靠、易于操作的特点,既可用于大规模的教育科研、教育督导,也可以用于师范生的教学实训以及一线教师的在岗培训。
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号