我国高校行政管理人员职业化问题探讨

随着我国高等教育规模的高速扩展，高校与社会关系的日益密切，对高校行政管理也提出了更高的要求。在分析我国高校现行行政管理人员主要构成方式的基础上，提出高校行政管理人员必须职业化，并就职业化过程中所涉及的问题提出了对策。     

基于风险价值模型的干散货二手船交易风险测度

基于干散货二手船交易市场的波动性和交易风险一直备受船舶所有人、投资者、银行和造船厂的关注, 通过基于广义误差分布的自回归条件异方差（Generalized AutoRegressive Conditional Heteroskedasticity based on General Error Distribution, GARCH GED）模型计算得到二手船价波动率, 运用风险价值和损失期望值模型计算出一定置信水平下二手船交易的最大损失及损失的期望值.以5 年期的干散货好望角船二手船价进行实证分析,结果表明,上述方法能量化交易风险,有助于交易决策和风险控制.     

试析高校思政课教学评价存在的问题及其改进措施

文章从五个方面分析了目前我国高校思想政治理论课教学评价中存在的问题：评价的目的不够明确;评价的内容不够系统;评价的指标不够科学;评价的方法不够多样;评价人员的素质不够高。揭示这些问题,并提出改进建议。     

学校档案信息资源的开发和利用中的问题及对策

本文根据学校档案信息资源开发利用的现状,指出了当前开发利用中存在的问题及解决此类问题的对策。通过完善档案信息资源管理的软硬件设施,使之更好地为学校建设做出贡献。     

有效降低实验电气设备及元件损坏率的措施和方法

为了加强实验室建设,更好地培养高素质人才和建设节能降耗型、低碳型社会,展开了降低实验电气设备及元件损坏率的研究,详细分析了实验电气设备及元件损坏率高之原因,探索出相应的解决措施及方法,并证实了这些解决措施和方法是可行的、可靠的、有效的,可以在相关领域中借鉴和推广.     

实验室安全用电常识

分析了实验室造成触电和电器灾害的主要因素，使用电器的安全措施和触电事故的救护常识。     

汉语“把”字句研究综述

“处置式”是王力（1944）提出的一个术语.广义式、狭义式、致使义式三类处置式的产生时间和形成方式不尽相同.广义处置式已见于先秦两汉时期的“以”字结构,唐代“把”字也开始进入广义处置式.广义处置式和狭义处置式都来源于连动式,只是条件不同.致使义处置式最早见于唐五代时期的文献.这类处置式主要是广义处置式和狭义处置式结构类推或功能扩展而成的.     

高等教育成本计量中几个特殊问题的探讨

高等教育成本的计量和核算是教育经济领域长期没有解决的问题。本将高等教育成本定义为高等学校为高等教育服务所发生的直接办学成本，分析和探讨了以此为基础的高等教育成本计量中有关离退休人员经费、固定资产折旧、土地价值分摊、后勤服务成本和科研成本计入教育成本以及教育成本核算主体统一等问题。     

传统"义训"之批判与"引申推义"之提出

本在揭示“方法”一词的内涵和分析传统训诂方法鼎足三立的基础上，指出传统“义训”的缺陷，并提出“引申推义”法，以与“以形索义”、“因声求义”并列。     

终身教育与人口问题

本从人口爆炸和人口老龄化的人口问题出发探析终身教育产生的必然性，表明人口问题是终身教育产生的动力和催化剂。终身教育更是解决人口危机的主要途径。