中国信息化的涵义与一般特征

大多数学者都认为，信息化是一个舶来品，主要源自英文词汇“Informationization”。多年来，人们对信息化的涵义见解不一。在综合分析各家不同观点的基础上，本文给出了现今中国信息化的涵义．并进而探讨了信息化的一般特征与分类。     

以"果壳模型"剖析品牌传播策略

广东平成广告公司在多年的广告实践中,形成了关于消费者认知的“果壳理论”模型。这是一个试图解析消费者认知系统的基本构造的理论模型。本文借用喜力品牌跨国传播案例,对该模型的结构及运用进行深入剖析。消费者认知DNA果壳模型这个形如果状的结构系统由果核、果质、果壳三个     

网络计量学方法在网站评价中的应用及其理论模型

文章回顾了网络计量学的产生和发展，并根据目前的研究状况，将网络计量学的研究方法划分为数据收集方法、数据分析方法和数据评价方法三种。在分析和讨论前人关于网络计量学在网站评价中应用的基础上，建立了基于网络计量学的网站评价理论模型。     

基于文件连续体理论模型的“第五维度理论”

从文件生命周期理论到文件连续体理论,档案界对文件运动形式的理解从线性向多维转变。在后现代主义档案观的影响和跨界合作的时代背景下,四维的文件连续体理论模型逐渐向五维演变。本文以加拿大档案学者勒梅教授及其团队提出的“第五维度理论”为基础,认为应该充分考虑利用者在档案工作流程中的作用,同时将对档案的“探索”性开发看成是对文件连续体理论模型的第五个维度。     

反拨效应理论模型综述

反拨效应是近二十年来语言测试领域一个新的研究热点,也成为评价考试的一个重要因素。本文介绍了反拨效应的四种理论模型,通过对各个理论模型的分析,发现其对教、学以及反拨效应研究的指导作用,同时也发现了一些不足之处。     

关于面孔识别两种模型的比较

在面孔识别的理论模型中,Bruce-Young模型和交互激活竞争模型是最重要、影响最深远的两个模型。从面孔识别的过程,对两个模型进行了阐述,并对相异之处进行了比较。     

APOS概念教学之我见

美国的杜宾斯基等人创立了数学概念学习的APOS理论模型,认为学生学习数学概念是要进行心理建构的,此建构过程要经历以下四个阶段:一是心理活动(Action)阶段,二是过程(Process)阶段,三是对象(Object)阶段,四是概型(Scheme)阶段.结合这四阶段想概念教学,必然要先想一想,过程做一做,对象试一试,回头再说一说,因此,概念教学离不开想、做、试、说四个步骤,下面我就结合一些具体的课例     

学科质量评价的属性识别法

高等学校学科建设是体现办学实力和办学特色的 基础性工作。因此，建立合理的学科质量评价体系，从 而对高校学科质量进行评价，对提高高校教学质量、科 研水平以及社会服务能力等方面具有重要意义。属性 识别理论已成功地应用于环境质量等多属性综合评价 领域，取得了较好的评     

ERP实施与企业竞争优势分析

依据资源理论竞争优势模型,探讨了ERP的价值性、稀缺性、模仿性和组织性。认为ERP系统能给企业带来暂时竞争优势,但ERP实施及操作技能带来的竞争优势则是持续长久的。     

国家文献信息资源保障平台的用户满意度实证研究

调研国家文献信息资源保障平台的用户利用情况,对推进国家文献信息资源保障平台(NDIRGPs)用户满意度评价理论研究和提升保障平台的用户满意度具有参考价值。基于信息系统成功模型(ISSM)、新产品的有意义性(NPM)和用户期望确认模型(ECM)等理论及其应用成果,设计国家文献信息资源保障平台的用户满意度调查问卷并通过网络问卷调查法获取用户的满意度数据,从国家文献信息资源保障平台的质量、实用价值、用户期望确认和感知绩效的满意度以及总体满意度4个方面统计分析用户对保障平台的满意程度,并提出提升用户满意度的3个建议。