影响体育教师参与体育教育改革三要素的分析研究

体育教育改革最终需依赖体育教师参与执行,体育教师作为体育教育改革的要素,势必成为体育教育改革的对象与主体,这需要掌握体育教师参与体育教育改革的内在要素,并建立起使体育教师主动参与体育教育改革的促进系统。本研究就体育教师自身的改革与完善,体育教师主动参与性,体育教师参与体育教育改革的内在选择系统,体育教师参与体育改革的促进系统等方面进行了论述,揭示了影响体育教师参与体育教育改革的某些问题。     

广西大开发中体育产业化发展的要求和措施

广西大开发中体育产业化发展的关键是要解决体育资源的优化配置,实现体育要素的竞争,充分体现体育市场机制的运行,实行体育市场化的管理,与此同时要处理好市场经济条件下发展体育市场化的几个矛盾,包括体育内部的矛盾,新旧体制的矛盾,经济方式和利益分配方式的变革等矛盾;广西大开发中体育市场化发展首要的是政治和经济条件,其基本措施是要明确体育市场化的基本途径,要明确体育市场化发展的原则及其具有的巨大作用;要明确推进体育市场化的有效措施,从广西地区的实际出发,立足体育资源优势。     

再论体育教学的"主导"与"主体"

采用文献资料等研究方法,再次对体育教学中的“主导”和“主体”进行探讨。分析了体育教师的主导性、学生学习的主体性及体育学习中主导性与主体性的关系。认为:教师的主导性和学生的主体性相辅相成,在体育教学中要通过强化教师的主导性调动学生的主体性,将学生的主体性与教师的主导性有机结合。     

大学生体育成绩的预测模型

通过对学生的身高、体重和腰围这三个生理指标，用主成分回归分析建立了预测50m和800m运动成绩的线性模型．从而为学生平时有争对性的锻炼，全面提高各运动成绩提供参考．     

功能翻译理论浅析

功能翻译理论 2 0世纪 70年代产生于德国。其形成大体经历了三个阶段。功能翻译理论在译者培训、文学翻译、翻译批评上都有很高的理论指导价值 ,并为翻译理论的发展开拓了新的思路。     

大学素质教育与学生主体性培养

素质教育是当前教育界的热门话题．而主体性培养又是素质教育的一个重要特征。本文试从教育观念、教学活动、管理工作以及教师素质等方面论述大学素质教育过程中学生主体性培养的问题。     

试述现代科学训练的主要特征

根据现代运动训练学科的发展趋势,从运动训练的过程、人员机构和外部联系3个主要方面对现代科学训练的特征进行论述.     

影响篮球比赛快攻战术成功率主要因素分析

通过对全国高等体育院校、高等师范院校和体育科研单位的 2 9名篮球专家进行问卷调查 ,经统计学处理 ,得出了影响篮球快攻战术成功率的主要因素及其所包含的子因素 ,找出了影响快攻战术成功率的各主要因素的重要程度 ,为篮球运动战术的理论和训练提供依据。     

高等职业教育的人才培养与教学改革

本文通过对高等职业教育的培养目标、人才应具备的基本素质的探讨,提出了创新型人才培养的新思想,并对高等职业教育的教学改革、创新人才的培养进行了论述。     

水泥稳定基层施工技术

通过平顶山至临汝段高速公路的工程实例,详细介绍水泥稳定基层的应用、主要施工工艺、操作要点及路面基层施工的关键技术,对其他类似工程具有一定的借鉴作用。