一路有师

吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。——题记(摘自《师说》)"要让自己的生命焕发亮丽的光彩",1988年,我从无锡师范三二分段大专班毕业,就     

硕士国图考大专

正一个传媒大学的硕士,在毕业几年后,竟然兴冲冲地报考了个国家图书馆古籍修复专业成人高考大专班,还正儿八经地复习考试,兴高采烈地开学,跟一个念了七年才得到的硕士文凭相比,大专班的魔力在哪里?对于我来说,古籍鉴定和修复就像一个神秘的舞台,它被厚厚的帷幕包围,我们睁大眼睛,等待着一幕幕震惊与美好上演,此刻,大幕正在拉开。——题记     

实施农村素质工程 探索农民培训新途径

滦南县农广校自2004年开办农村素质工程大专班,现已开办了两期,共招收农村基层管理人员205人。经过深入实际的调研、筹备,制定了详细的教学计划,坚持以人为本,科学管理,确保了大专班收到实效,在实践中建立和完善了农民培训的新机制,探索农民培训的新途径,开创了农民培训的新模式。     

青春洒进校园

邱小芳是一名乡村小学教师,现年37岁,她于1998年毕业于临高师范学校。2005年毕业于辽宁学院大专班。小学语文一级教师,现在长安中心学校五联小学任教。     

曹慧：以美丽的舞姿一路翩跹

B成长故事 一、真情育人——春雨润物细无声 1987年7月,江苏省第一批重点培养的小学教育专业大专班学生毕业,曹慧告别晓庄师范,怀着青春的热情迈进句容市实验小学。     

重实践,提高小教大专化学选修课的实效

综合理科化学选修课是小教大专课程体系的重要组成部分，它是化学公共必修课的延伸和补充。对不同的学科，选修课开设的形式、内容可以各异。作为化学选修深，我认为，应重实践，以实践为主线，狠抓实效性。     

新课标下小教大专班学生知识结构的调整

随着我国基础教育改革的不断深化，新一轮课程改革的不断启动，小教大专班学生的课程知识结构与新课程标准的要求有一定距离，作为为中小学培养教师人才的教育学院，应结合基础教育改革的形势的需要，对小教大专班及数学专业学生的课程设置作一些调整，使学生能掌握一些新课程的理念和教学思路，在进入社会后能很快适应教学的要求。     

师范性与学术性的统一--对小教大专语文学科教学的思考

小教大专是一个比较特殊的学历教育,就语文学科而言,其培养目标、规格、内容、方式等就不能简单地等同于大学的模式,更不能“中师化”,它应该要求受教育者在知识上求“宽”,在实践技能上求“精”,在研究创新上求“实”,追求师范性和学术性相统一的教学境界。     

小教大专班英语教学中应把握的两个问题

通过对师范大专班教学特点的分析，提出大专班英语教学中应把提的两个关键问题。     

晓庄师范学校的“永久派”教师——周全英老师口述史

周全英女,1938年8月1日生,江苏省常州市浦前镇人。1951年考入江苏省师范学院数学系,1961年毕业后分配至南京晓庄师范学校,1997年退休。曾任晓庄师范数学教研组组长,江苏省中等师范学校数学教学研究中心主任。参与编写《数学逻辑初步与立体几何》《数学史和教学思想方法》《形成性测验手册》《中师生数学基本功》等多本教材,其中1991年《小学数学教学基本功训练教程》荣获全国中师数学选修课教材评比二等奖。1995年荣获江苏省中师数学教学研究成果一等奖。