普通高校大学生形体礼仪课程实践与研究

利用体育教育自身所承载的文化内涵及其独有的实践特征,整合资源,优化课程,将过去不同学科的形体训练与大学生形体礼仪、行为规范教育有机的容为一体。开设大学生形体礼仪课,指导大学生在塑造健康匀称,曲线、姿态优美,气质高雅的外部形态的同时按照社交礼仪规范来约束自己行为,真正做到“诚于中而行于外,慧于心而秀于言”,把内、外美有机地统一起来。为全面提升大学生素质教育开辟新的渠道。     

太极拳与中国传统文化精神

文章运用文献资料研究方法对中国传统文化精神—“重礼”与“虚静”进行研究,揭示了太极拳与中国传统文化精神的内在联系,旨在启发太极拳练习者健全精神,完善人格,促进其技术的发展、技能的发挥,并以此弘扬中国传统文化精神。     

浅析服务礼仪训练的“五字诀”

通过看、听、笑、说、动五个步骤，进行服务礼仪的训练，能取得很好的效果。     

一节礼仪课的分段式教学探索

礼仪教学贵在联系实际,学以致用.对于如何将老师的教落实到学生学的实际行动中,作者进行了行之有效的实际探索.     

礼仪小姐This

小明友，当你走进英语王国的大门时，就会有一位礼仪小姐主动热情地为你作起介绍来：她啊，就是咱们的This。     

汉中

近日，汉中市隆重举行现行文件阅览中心、档案数字化生产系统暨音像档案库落成典礼信式，市级四大班子领导高万成、李文正、李秀华、李克欣参加落成典礼并剪彩。市委常委、常务副市长李文正致词，省档案局正厅级巡视员田晓光到会祝贺。各县区委分管领导和市直有关单位50人参加了典礼仪式。     

打电话的礼仪

晚上十点半之后打电话是不礼貌的，除非有特别重要的事。同样，早上七点半以前也尽量不要打电话，免得令对方忙碌的早晨更加忙乱。讲礼仪的一个重要前提是：设身处地地为对方着想。     

《实用礼仪》课程的一体化教学模式

在高职开设《实用礼仪》课程教学，让学生学习和掌握礼仪行为规范．加强思想道德修养，增强自信心，可全面提高学生的就业竞争力。在《实用礼仪》课程教学中运用一体化教学模式．能取得事半功倍的教学效果。     

资讯集锦

我国青少年文明礼仪活动表彰大会举行;国家相关部门解读国家助学政策;复旦分数线狂跌校方称改革举措坚持不变;天津：中小学生课外阅读呈九大特点;台北两少年获“华罗庚金杯”少年数学邀请赛金牌;中山大学本科生发现新彗星;[编者按]     

“中国人”莫成粗鲁的代名词

眼下，“中国人，便后请冲水”、“请安静”、“请不要随地吐痰”……这种仅以中标出的警示牌，正在法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。作为一名“礼仪之邦”的中国人，不能不为此感到羞愧难当。