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| 教学质量优秀教师课堂教学特征指标结构初探 | |
| 引用本文： | 周卓华,蔡樱,牛丽琴.教学质量优秀教师课堂教学特征指标结构初探[J].黑龙江教育,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 周卓华 蔡樱 牛丽琴 |
| 作者单位： | 重庆大学，重庆大学，重庆大学 重庆 400044，重庆 400044，重庆 400044 |
| 摘 要： | 通过对重庆市五所高校师生的调查发现,教学质量优秀教师课堂特征包括教学内容、教学方式、教学能力、学生行为、教学效果、师生沟通六个因素。师生虽然对各因素重要性认识基本上一致,但在单个因素的评价上存在明显差异。 |
| 关 键 词： | 优秀教师 课堂 教学特征 指标 因素分析 |
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