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| 中美两国国内数学教育的论争及其启示 | |
| 引用本文： | 邢红军,张九铎,陈清梅.中美两国国内数学教育的论争及其启示[J].中国教育学刊,2007(2):50-53. |
| 作者姓名： | 邢红军 张九铎 陈清梅 |
| 作者单位： | 1. 首都师范大学,北京,100037 2. 北京市海淀区实验中学,北京,100037 3. 北京中医药大学,北京,100029 |
| 摘 要： | 中美两国的数学教育改革都在国内引发了争议。深入分析美国“数学战争”的缘起、争论和不同观点,并与我国数学界、数学教育界关于义务教育数学课程标准的争论对比,有助于了解中美两国基础教育课程改革中存在的问题。我国基础教育课程改革应当正确认识学生的自主探究、正确认识教师的主导作用、正确认识学科的传统体系。这在一定意义上为我国基础教育课程改革提供了有益的启示。 |
| 关 键 词： | 数学教育 基础教育 课程改革 |
| 文章编号： | 24065865 |
| 修稿时间： | 10 28 2006 12:00AM |
On Controversial Issues Arising in Mathematics Teaching in China and the United States and What We Can Learn from the Debates |
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| XING Hong-jun,ZHANG Jiu-duo,CHEN Qing-mei.On Controversial Issues Arising in Mathematics Teaching in China and the United States and What We Can Learn from the Debates[J].Journal of The Chinese Society of Education,2007(2):50-53. | |
| Authors: | XING Hong-jun ZHANG Jiu-duo CHEN Qing-mei |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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