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| 把“爱”渗透在细节中从“心理治疗”入手转化学困生 | |
| 引用本文： | 保生林.把“爱”渗透在细节中从“心理治疗”入手转化学困生[J].宁夏教育,2007(7):144-145. |
| 作者姓名： | 保生林 |
| 摘 要： | 教育是充满感情、充满爱的事业。伟大的作家高尔基说过“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育学生”。面对天真无邪的孩子，特别是学习困难的学生，当他们为自己的点滴进步欢欣时，教师应紧紧抓住情感的因素，与他们一同高兴，真诚地说出“你真行…‘你真的做得很好”——让每个学困生感受到你与他们同享成功的喜悦， |
| 关 键 词： | 学困生 心理治疗 “爱” 转化 学习困难 孩子 高尔基 教育 |
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