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| 走出学困生无法落实新课改的误区 | |
| 引用本文： | 吕琴玲.走出学困生无法落实新课改的误区[J].小作家选刊(小学),2011(12):271-271. |
| 作者姓名： | 吕琴玲 |
| 作者单位： | 陕西省延安市宝塔区第四中学 |
| 摘 要： | 通过近两年新课改教学的探索和实践，认识到学生生源的差别，对于落实新课改有着不同的影响：学困生在课改的道路上举步维艰。从而使我们在落实新课改过程中走进了误区．即学困生无法落实新课改。经过我的教学实践和摸索，走出了富有学困生特色的新课改之路。 |
| 关 键 词： | 教学 新课改 学困生 误区 |
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