|
|||||
|
|
| 研究是教研员课程指导力的基础 | |
| 引用本文： | 陈晞.研究是教研员课程指导力的基础[J].现代教学,2011(Z2). |
| 作者姓名： | 陈晞 |
| 作者单位： | 上海市长宁区教育学院; |
| 摘 要： | 最近,我参加了教育部中学校长培训中心和华东师范大学教育管理系联合举办的深化校长课程领导力主题式校长高级研修班。听了几个专题讲座,觉得颇有收获,特别是对教研员的研究有了一些心得。我们知道:研究一般分为基础研究和应用研究两大类。而在教育研究领域,理论研究是大学教师 |
| 关 键 词： | 数学教师 教研员 学生 学困生 教师教学质量 解决方法 试探性研究 教学行为 教育研究 应用研究 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |