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| 草根学案是这样成长的——反思灵石二中课改历程 | |
| 引用本文： | 梁素清.草根学案是这样成长的——反思灵石二中课改历程[J].山西教育(综合版),2011(4):42-44. |
| 作者姓名： | 梁素清 |
| 作者单位： | 灵石二中 |
| 摘 要： | 灵石二中的学案教学研究是从2003年开始的。这项扎根于本校课改实践的草根课堂教学改革，经历了雏形——完善——成型的过程，现已形成以学案为载体，“自主学习——小组学习——展示反馈——拓展提升”为四环节的课堂教学模式。七年来，这种源于草根的实践创造，在不断地改进和完善中。凝聚了二中全体领导和教师的心血与智慧，也给二中带来了很多可喜的变化。但是， |
| 关 键 词： | 学案 草根 课改 反思 成长 课堂教学改革 课堂教学模式 实践创造 |
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