从习题到原始问题:科学教育方式的重要变革 |
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引用本文: | 邢红军,陈清梅.从习题到原始问题:科学教育方式的重要变革[J].课程.教材.教法,2006,26(1):56-60. |
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作者姓名: | 邢红军 陈清梅 |
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作者单位: | 首都师范大学,物理系,北京,100037;首都师范大学,物理系,北京,100037 |
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摘 要: | 从科学的根源是科学现象的基本观点出发,深入分析了目前我国科学教育中存在的问题。依据教育生态学理论。相互作用心理学理论以及耗散结构理论,提出了以原始问题教学作为科学教育方式变革突破口的观点。基于此,阐释了原始问题的教育价值,论述了原始问题的教育功能,在一定意义上为科学教育的改革提供了有益的启示。
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关 键 词: | 科学现象 原始问题 习题 |
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