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| 高中物理教材中科学方法的显化研究 | |
| 引用本文： | 何静,邢红军,郑鹉.高中物理教材中科学方法的显化研究[J].教学与管理,2009(16). |
| 作者姓名： | 何静 邢红军 郑鹉 |
| 作者单位： | 首都师范大学物理系; |
| 基金项目： | 北京市“十一五”规划教育科学重点课题(批准号ABA08010)阶段性成果 |
| 摘 要： | 本文以现行的五个版本高中物理教材即人民教育出版社(简称人教版)、广东教育出版社(简称粤教版)、上海科技教育出版社(简称沪科教版)、教育科学出版社(简称教科版)和山东科学出版社(简称鲁科版)为研究对象,从 |
| 关 键 词： | 显化 学生 高中物理教材 控制变量法 科学出版社 物理学史 科学方法教育 |
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