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| 再论中国基础教育课程改革:方向迷失的危险之旅 | |
| 引用本文： | 邢红军.再论中国基础教育课程改革:方向迷失的危险之旅[J].教育科学研究,2011(10). |
| 作者姓名： | 邢红军 |
| 作者单位： | 首都师范大学 100048 |
| 摘 要： | 从课程改革的教学走向、国情反思、理论基础、课程目标、能力培养和教学评价等方面,对我国基础教育课程改革进行认真检讨与深刻反思,并得出结论:我国基础教育课程改革在上述诸方面均存在严重问题.有鉴于此,我国基础教育课程改革需要重新定位,唯有如此,才能使我国基础教育课程改革回到符合教育规律的正确轨道. |
| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 课程目标 能力培养 教学评价 |
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