情感效应在英语教学中的运用 |
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引用本文: | 翁旭华.情感效应在英语教学中的运用[J].教育,2012(31):53. |
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作者姓名: | 翁旭华 |
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作者单位: | 浙江省诸暨市浣江教育集团浣江中学 |
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摘 要: | 情感是人类特有的一种心理现象。它是指兴趣、动机、态度、个性、自信、情绪和合作精神等能够影响学生的学习过程和学习效果的相关因素。积极情感是指兴奋、喜悦、愉快及信任等有利于人的情绪与体验;消极情感指紧张、焦虑、不安、愤怒、猜忌等不利于人的情感与体验。这两种情感总会在同一个人身上出现,此消彼长,并对人的言行造成直接影响。因此,情感因素是影响教学效果不可忽视的因素。
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关 键 词: | 英语教学 学生 情感因素 情感态度 教师 消极情感 学习过程 直接影响 相关因素 学困生 |
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