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| 初中数学教学中“非智力型”学困生问题初探 | |
| 引用本文： | 张真福.初中数学教学中“非智力型”学困生问题初探[J].学周刊C版,2013(4):48. |
| 作者姓名： | 张真福 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市长安乡中心学校 |
| 摘 要： | 要全面提高初中数学教学质量,教师必须重视学困生的帮扶工作,尤其是要解决好"非智力型"差生问题。所谓"非智力型"差生是指那些智力水平正常而成绩落差较大的学生,他们在差生中占很大比例,并且男生多于女生。多年来,我在教学中,对学困生进行了学情追踪研究,初步探索了"非智力型"差生的成因和一些转化方法。一、"非智力型"差生的基本表现1.对数学科目不感兴趣。这类学生的问题表现在对数学课没兴趣、不认真听讲、不积极练习、不积极参加讨论、不认真完成作业、不自觉进行预习、课后不自觉进行复习。2.学习态度差。"非智力型"差生则主要表 |
| 关 键 词： | 学困生 数学学习兴趣 智力水平 培养学生 差生问题 数学教师 学习态度 全面提高 追踪研究 转化方法 |
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