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| 物理教学中的科学方法显性教育 | |
| 引用本文： | 李正福,李春密,邢红军.物理教学中的科学方法显性教育[J].教育科学研究,2011(1). |
| 作者姓名： | 李正福 李春密 邢红军 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学物理系 100875 2. 首都师范大学物理系 100048 |
| 基金项目： | 北京市“十一五”规划教育科学重点课题“高中物理科学方法教育内容显化的理论与实践研究”(ABA08010); 北京市教育委员会人文社会科学项目“义务教育物理科学方法教育内容显化的理论与实践研究”(SW200910028009)成果 |
| 摘 要： | 我国物理教学中存在的科学方法隐性教育现象,导致了科学方法教学目标不明确、教学内容不确定以及教学效果不显著等问题.在物理教学中进行科学方法显性教育,可以使科学方法教育有的放矢、有据可依,并为学生提供学习科学方法的条件,这将有助于提高科学方法教育的教学效果. |
| 关 键 词： | 物理教学 科学方法 科学方法教育 隐性教育 显性教育 |
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