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| 提高小学语文口语交际有效性的策略 | |
| 引用本文： | 李冬梅.提高小学语文口语交际有效性的策略[J].考试周刊,2013(69):41-41. |
| 作者姓名： | 李冬梅 |
| 作者单位： | 徐州市大黄山实验小学,江苏徐州221131 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”口语交际课在培养学生的听说能力上具有独一无二的功能，在培养学生的交际能力和情感、态度、价值观上更有无法替代的作用。从某种程度上说，它比读写更重要、更实际，更为人们迫切需要。那么。我们应该怎样提高口语交际教学的有效性，促使学生口语交际能力的可持续发展呢？ |
| 关 键 词： | 口语交际能力 有效性 小学语文 《语文课程标准》 口语交际教学 口语交际课 可持续发展 现代公民 |
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