共生理论下我国小篮球运动可持续发展研究

基于共生理念下为发展中国篮球运动、提升青少年身体素质、培养优秀篮球运动员,本文运用文献资料、逻辑推理、举例论证等方法对小篮球运动的可持续发展进行研究。发现小篮球运动在可持续发展中,共生单元间联系不够紧密,共生环境复杂受影响,共生模式在开展过程中不具体,共生界面有效性低。需要密切联系共生单元、主动创设共生环境、发展计划共生模式、有效发挥界面功能价值,为小篮球运动的可持续发展提供理论帮助。     

可持续发展视角下全民健身服务体系的内涵解析

本文以可持续发展为视角,阐述了可持续发展视角下全民健身服务体系内涵。利用文献资料法、实地考察法及专家访谈法,对可持续发展视角下全民健身服务体系发展现状进行了简单分析。进一步探究了可持续发展视角下全民健身服务体系建设路径,以期为可持续发展视角下全民健身服务体系建设提供有效的借鉴。     

立足课堂——促进学生可持续发展

社会发展进步的同时,对教育教学领域提出更多的要求。素质教育实施的今天,促进学生身心健康的可持续发展,成为课堂教学的重要任务。数学学科的学习能很好地培养学生的能力,为他们的可持续发展提供知识基础。因此立足课堂,培养学生良好的学科素养,培养学生的可持续发展能力,能让学生适应今后的发展要求,得到良好发展。     

广西民族体育旅游开发与可持续发展

广西民族体育旅游业的发展具有得天独厚的优势条件。通过阐述、分析广西民族体育旅游资源状况及其开发的情况,以广西民族体育旅游开发现状为重点,用旅游系统理论,从资源、环境、产业三个方面,研究了广西民族体育旅游的可持续发展及其存在的问题。     

中国传统文化与学校体育可持续发展

中国传统文化是学校体育可持续发展的外环境因素，它主要由儒家、道家和禅宗文化构成，具有中庸和平、泛道德性、人文精神、非独立性、静止停滞、乡土情结等特质，通过研究它的理性因素对学校体育可持续发展的正面影响和非理性因素带来的负面影响，来探讨在学校体育思想、内容和方法上应采取的发展对策。     

新时期我国竞技体育可持续发展的对策研究

在献研究和实际观察的基础上，从观念的转变、竞技体育人才的培养、“科教兴体”战略的实施、举国体制的完善、项目的布局等5方面概括和分析了新时期我国竞技体育的可持续发展对策，为我国竞技体育的发展提供参考。     

论绿色体育与绿色奥运

本文采用文献资料、调查访问和综合分析法，以可持续发展的视角，对绿色体育和绿色奥运的理念内涵进行了科学界定，在此基础上提出2008年北京奥运会实现绿色奥运的战略目标及对策。     

掌握教育 掌握未来

曾经炙手热的互联网神话虽然已经成为过去，网络应用却已经日益成为备行业革新发展的主旋律。在政府极力倡导“科教必国”的中国，网络化教育的发展和普及对十教育界人士，普通百姓和商家们已经不再是说说而已了。