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| 开展奥林匹克教育 传播奥林匹克精神 | |
| 引用本文： | 赵子江,裴东光,彭立刚.开展奥林匹克教育 传播奥林匹克精神[J].中国学校体育,2002(2):78-79. |
| 作者姓名： | 赵子江 裴东光 彭立刚 |
| 作者单位： | 中国工运学院体育部 (100037) |
| 摘 要： | 现代奥林匹克运动创始人顾拜旦认为：奥林匹克运动不应该只限于运动和体能活动，还应从思想和情操上培养青年。因此，顾拜旦坚持奥林匹克运动与教育，艺术相结合。这就使得奥林匹克运动不再只是单纯的身体运动，而升为多种教育和文化价值的社会活动从而赋予了奥运会强烈的人文精神。由于顾拜旦将教育设为奥林匹克的中心任务，而教育是培养人的，因此，奥林匹克运动的核心价值是人的发展。在开创奥林匹克初期，顾拜旦以教育为主线。他说：“当今世界充满发展的极大可能。但同时也存在着危险的道德衰败，奥林匹克运动能建立一所培养情操高尚与… |
| 关 键 词： | 奥林匹克运动 顾拜旦 奥林匹克教育 奥林匹克精神 培养 体能 社会活动 身体运动 青年 单纯 |
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