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| 浅谈学习困难生的转化过程 | |
| 引用本文： | 佘斌.浅谈学习困难生的转化过程[J].华章,2012(25). |
| 作者姓名： | 佘斌 |
| 作者单位： | 黑龙江农业工程职业学院经济管理学院,黑龙江哈尔滨,150088 |
| 摘 要： | 不同学校由于生源素质的差异或学生入学后自身发展的差异等原因,导致同一年级、同一班级中的学生学习产生了分化现象,从而出现一部分学习困难学生,这是一种普遍的教育现象.这些“学习困难生”仍然是班级的成员,是我们教育培养的对象.作为教师则更应抛弃对这些“学困生”的错误认识,探寻科学合理的途径,从产生学困生的根源入手,以人文关怀的行动去了解每一位学困生,带领他们共同前进、健康成长. |
| 关 键 词： | 学困生 教育教学 学习障碍 |
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