生命的言语与言语的生命 |
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引用本文: | 虞红敏.生命的言语与言语的生命[J].语文教学与研究,2006(9):22-23. |
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作者姓名: | 虞红敏 |
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摘 要: | 语文教育是以言语为基本内容,提高人的言语生命素养的学科教育。言语本身就是一种语言运用的实践,是鲜活的,灵动的,富有勃勃生气的。这种蕴涵着人的生气与活力的言语,是与人的生命紧紧联系在一起的。在一定意义上,言语、文字的鲜活,无不来自于生命的灵气,生命的灵动。人有怎样的生命状态,就会有怎样的言语人生;而一定的言语状态,也可以在一定程度上,反映或促进生命的发展,提升生命的价值。
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关 键 词: | 生命状态 言语 语文教育 学科教育 语言运用 鲜活 生气 |
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