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| 面对学困生，我是这么做的 | |
| 引用本文： | 张文静.面对学困生，我是这么做的[J].北京教育(高教版),2009(3):44-45. |
| 作者姓名： | 张文静 |
| 作者单位： | 北京市平谷大兴庄学区 |
| 摘 要： | 推荐理由: 朴实的语言,朴实的做法,告诉我们一个朴素的道理--要想使教育有的放矢,首先要充分了解学生. 教好每一个学生是教师应尽的职责,全面提高教育教学质量,实现整体优化是每个教育工作者共同的心愿. |
| 关 键 词： | 学困生 教育教学质量 转化工作 教育工作者 整体优化 控制论 学生 野兔 |
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