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| 在自然的“表示”中感悟字母的含义——“用字母表示数”教学简录与思考 | |
| 引用本文： | 虞琳娜.在自然的“表示”中感悟字母的含义——“用字母表示数”教学简录与思考[J].小学教学(数学版),2009(1):33-34. |
| 作者姓名： | 虞琳娜 |
| 作者单位： | 浙江临海市临海小学 |
| 摘 要： | 在教学简易方程之前先要学习“用字母表示数”。在以往的教学时我们发现，用字母表示一个数，学生往往不难理解，如：学生对“5×（ ）＝15”很快地会说出括号内应填“3”：有了这个基础．自然地对“5a=15”也能很快地得出“a=3”。但要比较“5a”与“3b”的大小时，一些学生始终认为“5a〉3b”，尽管老师用举例方式让学生去体验， |
| 关 键 词： | “用字母表示数” 教学 感悟 简易方程 学生 学习 个数 |
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