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对新疆少数民族中小学教师双语培训教材的评价研究
引用本文:吴涛,买买提吐尔逊·阿布都拉.对新疆少数民族中小学教师双语培训教材的评价研究[J].新疆教育学院学报,2014,30(3):10-13.
作者姓名:吴涛  买买提吐尔逊·阿布都拉
作者单位:新疆教育学院双语学院,新疆 乌鲁木齐,830043
基金项目:国家语委“十二五”科研规划项目“新疆中小学少数民族教师国家通用语言文字培训教材研究”
摘    要:教材是教学的重要依据,是教学质量的重要决定因素之一.文章依据相关理论,参考有关教材评估标准,设计出相应的问题,通过访谈、问卷调查等方式,对2013年9月份启用的部分新疆少数民族中小学双语教师培训教材进行了评估,以了解此部分修订双语培训教材的使用效果.

关 键 词:新疆  少数民族双语教师  培训教材  评估

Study on the Evaluation of Bilingual Training Textbooks for Ethnic Minority Teachers in Middle and Primary Schools of Xinjiang
Wu Tao,Meimeitituerxun·Abudula.Study on the Evaluation of Bilingual Training Textbooks for Ethnic Minority Teachers in Middle and Primary Schools of Xinjiang[J].Journal of Xinjiang Education Institute,2014,30(3):10-13.
Authors:Wu Tao  Meimeitituerxun·Abudula
Institution:Wu Tao, Meimeitituerxun · Abudula (Bilingual School of Xinjiang Education Institute , Urumqi Xinjiang, 830043 )
Abstract:Through interviews, questionnaires , the part of training textbooks started using on September 2013 for ethnic minority bilingual teachers were evaluated in order to understand the using effect of this part of the amendment bilingual training textbooks.
Keywords:Xinjiang  Ethnic Minority Bilingual Teacher  Training Textbooks  Evaluation
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