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| 《圆的认识》教学设计与思考 | |
| 引用本文： | 强震球.《圆的认识》教学设计与思考[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(6):55-56. |
| 作者姓名： | 强震球 |
| 作者单位： | 江阴市实验小学 |
| 摘 要： | 【教学内容】五年级(下册)第93～97页。【教学目标】1.使学生认识圆,知道圆的各部分名称,初步学会用圆规画圆。2.使学生掌握圆的特征,理解在同圆(等圆)中半径和直径的关系。3.通过动手操作、主动探索等活动,初步培养学生抽象、概括等数学思维能力,进一步发展学生的空间观念。【教具准备】圆规、直尺、圆形纸片(没有圆心)、多媒体 |
| 关 键 词： | 画圆 培养学生 圆规 设计思考 认识 半径 特征 直径 教学设计 教师 |
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