浅析高中生物教学中的表观遗传学案例

2019年人教版教材提供了两个经典的"毛色"相关的表观遗传学案例,分别是"不完全显性"和"共显性"的遗传现象。通过回顾上述案例的研究历程,逐步阐明相关机制以加深学生对表观遗传现象的理解,并引导其思考表观遗传学与经典遗传学的内在联系。     

表观遗传概述

表观遗传学是研究在不发生DNA序列变化情况下产生的可遗传的基因功能变化的学科,它从分子水平揭示复杂的生物学现象,对经典的遗传观念提出了巨大的挑战,已成为主流生物学学科之一。本文从表观遗传的发现、特征、机制、效应及意义诸方面进行概述。     

非编码RNA及其功用

非编码RNA是一类不编码蛋白质的RNA分子,在细胞生命活动中发挥重要而广泛的作用。本文简要介绍了非编码RNA的种类、在基因表达过程中的调控作用以及与细胞发育和肿瘤的关系。     

非编码RNA在牙髓干细胞领域的研究进展

本文旨在对非编码RNA在基因表达方面的基因调控及其在干细胞增殖与分化中的作用进行综述,为分析其介导基因调控的详细机制提供参考。同时,阐述了非编码RNA与牙髓干细胞二者的关系,总结了非编码RNA对牙髓干细胞的作用,并就非编码RNA对牙髓干细胞调控的发展趋势进行了展望。     

表观遗传学研究进展

本文总结了DNA甲基化、组蛋白修饰、染色质重塑及基因组印记这几个表观遗传学原理的研究进展,并对表观遗传疾病作了介绍。     

肿瘤相关非编码小分子RNA概述

非编码小分子RNA（miRNA）是一类内生的、参与基因转录后水平调控的RNA。研究表明,miRNA具有调控细胞增殖、分化、凋亡、个体发育等生物学功能,并与肿瘤的发生密切相关。本文概述了miRNA的产生、生物学特性、在肿瘤发生过程中的作用以及在癌症诊疗中的应用价值。     

长片段非编码RNA及其功能

本文主要介绍了长片段非编码RNA的特性、功能以及与一些疾病的关系。     

“表观遗传”教学中几个难点的分析

分析了表观遗传机制、表观遗传信息的遗传、表观遗传与中心法则的关系、蜂王的表观遗传,为中学生物学教学提供教学背景参考与教学建议。     

生物学教学中常引用的几种非编码RNA的概述

本文从来源、作用机制等方面对tRNA、rRNA、小干扰rRNA、微小RNA、小核RNA、小分子核仁RNA等几种非编码RNA进行了概述。     

中科院上海分院科学家发现一种非编码小RNA具有调控多发性硬化症的作用

据2009年10月21日《新民晚报》消息,国际著名学术期刊《自然·免疫》（Nature Immunology）昨天在线发表了中国科学院上海生命科学研究院生物化学和细胞生物学研究所裴钢院士研究组的这一最新研究成果。     

Normal epigenetic inheritance in mice conceived by in vitro fertilization and embryo transfer

An association between assisted reproductive technology (ART) and neurobehavioral imprinting disorders has been reported in many studies, and it seems that ART may interfere with imprint reprogramming. However, it has never been explored whether epigenetic errors or imprinting disease susceptibility induced by ART can be inherited transgenerationally. Hence, the aim of this study was to determine the effect of in vitro fertilization and embryo transfer (IVF-ET) on transgenerational inheritance in an inbred mouse model. Mice derived from IVF-ET were outcrossed to wild-type C57BL/6J to obtain their female and male line F2 and F3 generations. Their behavior, morphology, histology, and DNA methylation status at several important differentially methylated regions (DMRs) were analyzed by Morris water maze, hematoxylin and eosin (H&E) staining, and bisulfite genomic sequencing. No significant differences in spatial learning or phenotypic abnormality were found in adults derived from IVF (F1) and female and male line F2 and F3 generations. A borderline trend of hypomethylation was found in H19 DMR CpG island 3 in the female line-derived F3 generation (0.40±0.118, P=0.086). Methylation status in H19/Igf2 DMR island 1, Igf2 DMR, KvDMR, and Snrpn DMR displayed normal patterns. Methylation percentage did not differ significantly from that of adults conceived naturally, and the expression of the genes they regulated was not disturbed. Transgenerational integrity, such as behavior, morphology, histology, and DNA methylation status, was maintained in these generations, which indicates that exposure of female germ cells to hormonal stimulation and gamete manipulation might not affect the individuals and their descendents.     

文化产业化对传承民族精神的积极作用

文化产业是民族精神的重要物质载体之一,文化产业化是更为有效的传承和弘扬民族精神的途径,不仅为传承和弘扬民族精神提供了先进的体制环境,而且有助于实现传统民族精神的现代化转型。     

自我形象在儿童道德自我调节中的作用及其培植

培养儿童的道德自主性,是我们德育工作的理想目标,而道德自主性的直接表现形式便是个体行为的自我调节。研究结果表明,儿童良好的自我形象是道德自我调节的重要心理前提。因此,对儿童的道德教育应关注儿童良好自我形象的培养。     

屯堡文化传承的困境

文章主要对屯堡文化在社会经济发生巨大变化、全球化趋势日益加快的现代社会背景下的文化传承过程中所遇到的困境和难题进行论述,认为在现代化浪潮的猛烈冲击下,屯堡文化传承面临着后继乏人、文化传承链条出现断裂,文化符号正在消亡以及文化的社会整合功能不断减退等困境。     

屯堡文化传承的困境

文章主要对屯堡文化在社会经济发生巨大变化、全球化趋势日益加快的现代社会背景下的文化传承过程中所遇到的困境和难题进行论述,认为在现代化浪潮的猛烈冲击下,屯堡文化传承面临着后继乏人、文化传承链条出现断裂,文化符号正在消亡以及文化的社会整合功能不断减退等困境。     

质体的遗传

质体是植物细胞中的重要细胞器，是植物细胞区别于动物细胞的一个最主要特征。有关质体遗传的研究始于20世纪初期。1905年，Correns在做紫茉莉(Mirabilis ialapa)杂交试验时，发现紫茉莉白叶和绿叶这一对相对性状的遗传是单亲母系遗传，即不管是正交还是反交，其后代性状总是与母本相同。随后Barr在马蹄纹天竺葵(Pelargonum zonale)中也发现绿色籽苗和白色籽苗杂交，     

宋真宗的潜邸旧臣考论

潜邸旧臣是宋真宗朝的重要政治力量,它由真宗任开封府尹、亲王、太子时的官员随从组成.这些人文化素质较高,文官数量较多.但武将官大而无功,文臣无为而因循,没有趁和平的有利形势,改革政治,发展生产;而是和真宗一起延续、因循太宗后期的保守政治,给之后的宋朝带来不利的影响.     

儒家仁学思想演变及传承

在儒家文化中,仁是孔子思想体系的核心和总纲,是规范人行为的灵魂,仁就是爱人,是一种道德观念和品质,既包含有多方面的情感原则,又构成人们复杂的心理要素,是处理一切人际关系及社会关系的总则和根本要求。从政治作用来看,仁是礼的精神支柱、仁礼一体;从修养的主体上看,恭、宽、信、敏、惠五种品德,是实现仁的具体要求,从宗法血缘关系上看,孝悌是为仁之本;从人我关系上看忠恕是为仁之道。     

Curriculum and the idea of a cosmopolitan inheritance

The ancient idea of cosmopolitanism is a topic of renewed interest today. Scholars and practitioners in many fields are examining what it means to conceive all human beings as linked by their membership in a shared cosmos. Some people focus on political cosmopolitanism, others on moral, cultural, or economic cosmopolitanism. This paper examines educational cosmopolitanism by elucidating the idea of curriculum as a cosmopolitan inheritance. It argues that curriculum can generate a cosmopolitan sensibility, by which one means an outlook that regards life experience as universally educational. It suggests that a cosmopolitan sensibility can assist people in working through some of the tensions that accompany global and local change in our time. It can position them to reconstruct creatively cultural and individual values rather than abandon them in the face of the ceaseless pressure of globalization. A cosmopolitan sensibility edifies human beings by helping them perceive why all persons, in principle, can be creative guardians and practitioners of creativity itself.     

论我国足球文化的继承与发展

栓释了足球文化的含义;对中、外足球文化的基本特征进行了比较和分析;对足球文化的继承与发展问题的作了初步的探讨,并从文化学角度就加强我国的足球文化建设提出意见．