高职院校大数据与会计专业课程思政路径探究

在深入剖析课程思政内涵及其隐蔽性、融合性和全面性特征的基础上,提出大数据与会计专业的课程思政应把握诚实和守信、数据安全和道德责任、数据质量和准确性、全球化视野和跨文化交流、创新思维和实践能力五大主题,最后阐述了推进大数据与会计专业课程思政的具体措施。     

课程思政视角下高职院校会计专业课程重构的探索

在会计人才培养的过程中,全方位地推动课程思政建设,对培养德技并修的会计人才起到了举足轻重的作用。从厘清课程思政视角下高职院校会计专业课程内涵出发,进而分析高职院校会计专业课程重构的原因,从课程目标、教学内容、教学模式、课程资源、多元师资与评价体系等方面提出高职院校会计专业课程重构的具体路径。     

高职会计专业课程思政教学资源开发研究

本文论述高职会计专业课程思政教学资源开发,提出课程思政教学资源开发应坚持统一性和多样性结合、适应性和超越性结合的原则;专业层面要从人才培养目标、课程体系、学生成长成才需要和行业发展四个方面明确思政教学的主题,课程层面要围绕专业思政教学主题,从课程定位、开设时间、课程内容、善用时事和立足教师四个方面进行资源开发;保障机制上,学校要为资源开发提供机制保障、人员保障和激励机制。     

高职会计专业实施课程思政路径探析

现阶段,高职院校会计专业如何开展课程思政,实现"三全育人"已成为教育工作者思考的重点问题.基于此,分析了当前会计专业课程思政存在的问题,有针对性地提出了实施路径,旨在将思政课与专业课同向同行,实现育人目的.     

新时代高职公共英语课程思政探析

为了贯彻立德树人的根本任务,开创“三全育人”的新局面,实现为社会培养高素质的技能型实用人才的目标,在高职院校公共英语课程中融入思政元素非常必要。分析了实施课程思政的可行性和必要性、阐述了高职公共英语课程思政实施的现状和原因,进而提出了改进课程思政的路径。旨在通过公共英语课教学进一步完善高职学生文化素养、丰富思政教育教学方法、实现课程育人的目的。     

新时代环境下高校思政教育课程改革探究

思政教育课程在学生价值观念塑造、综合素养培养等方面都起到了积极的作用,而在新时代背景下,高校思政教育课程面临着改革,这不仅顺应新时代的发展要求,而且对学生主观能动性的调动以及实现导向的转型都起到重要作用。但目前高校思政教育课程改革面临一些问题,主要有思政教育课程改革顶层设计缺失、思政教育课程改革目标不够明确、思政教育课程改革内容不够完善、思政教育课程教师改革能力不足。对此,在高校思政教育课程改革中,应当加强思政教育课程改革顶层设计、明确思政教育课程改革目标、完善思政教育课程改革内容、提升思政教育课程教师改革能力等。     

高职会计专业经济法课程思政教学实践探索

专业课开展课程思政改革,加强高校学生的思想政治工作,是党中央对高校教学改革提出的新要求,会计专业经济法课程开展课程思政改革,克服了以考证为目的的局限性,从而提高了学生的业务素养、职业素养、法律素养和思想政治素养.经济法课程开展课程思政,要以社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,根据教学的需要,调整...     

“课程思政”融入高职招贴设计课程探究

要想实现“课程思政”与高职招贴设计课程有效融合,就要强调思政教育内容的人文性,提升思政教育内容的亲和力,践行社会主义核心价值观。文章通过对“课程思政”融入高职招贴设计课程的必要性和可行性的分析,对影响“课程思政”融入高职招贴设计课程的因素和“课程思政”融入高职招帖设计课程的路径进行探索研究。     

高职思政课程与课程思政协同育人探究

大力推进思政课程与课程思政协同育人是高校落实立德树人根本任务的需要,也是构建全员、全程、全方位“大思政”格局的实践探索。目标一致性、方向同向性、内容互补性体现了高职思政课程与课程思政协同育人的融通特性。在排除阻力、凝心聚力、精准发力“三力”驱动下理顺协同育人的内在逻辑、创新协同育人的体制机制、优化协同育人的内容和方法,可形成强大的协同育人合力,进一步发挥思政课程与课程思政对高职学生价值塑造、知识传授和能力培养的核心作用,切实提高高职院校思想政治教育的实效性。     

课程思政理念下高职院校健美操课程教学改革探究

笔者通过分析健美操课程融合课程思政的可行性以及当前健美操课堂普遍存在的不足和问题,构建健美操课程思政新模式,探索健美操课程新途径,以期充分发挥高职院校健美操课程的育人功能。     

高职类会计专业审计课程教学探究

随着时代的进步,社会的发展,人们的生活水平越来越高,市场经济的发展越来越壮大,会计专业在经济发展中变得越来越重要,无论是家长还是学生都越来越追捧会计这个专业。如今,会计专业几乎遍布每一所大学,大专,中专等院板,但是,怎样才能将会计专业教好好、学好一直是人们非常关注的问题。本文就高职类会计专业审计课程教学的基本内容、高职类会计专业审计课程教学中现存的问题,并对此提出了提高高职类会计专业审计课雅教学质量的策略,希望对高职类会计专业审计课程教学能够有所帮助。     

中外合作办学背景下高职课程思政建设探究

中外合作办学背景下的高职院校应积极构建课程思政大格局,以全面落实立德树人的根本任务。以装备制造类通识课“大学英语”为例,深入挖掘课程中蕴含的思政元素,将家国情怀与优秀中华文化的德育元素融入授课过程。通过创新教学设计、调整教学实施手段和途径、创新教学考核评价等方式,努力做好大学英语课程思政建设,提升中外合作办学的育人质量并实现“三全育人”的教育目标。     

高职院校课程思政教学模式探究

课程思政教学对高校落实立德树人根本任务,确保育人工作贯穿教学全过程具有重要意义。修造船英语课程实施课程思政教学改革与探索,应注重挖掘课程思政元素、创新课程思政教育形式和完善教育教学质量监控体系,在课程教学过程中融入思想政治教育元素,从而实现专业知识教育与思想政治教育协同育人的效果。     

高职院校会计专业课程思政教学改革与创新研究

经济越发展,会计越重要,对会计人才的综合素质要求也越高。课程思政教学要求也需要高职院校会计专业进行课程思政教学改革与创新。文章通过剖析课程思政的内涵,指出高职会计专业课程思政教学的意义,分析高职会计专业课程思政教学现状,从四个方面提出了高职会计专业课程思政教学改革与创新实施路径。     

课程思政背景下高职医护英语词汇教学探究

医护英语作为公共必修课程,教师在传授和培养学生语言能力的同时,积极发掘教学材料中的思政元素,以达到潜移默化中积极教育和正确引导学生的目的。文章基于课程思政的背景,梳理回顾了医护英语词汇教学的相关研究成果,并尝试以激活扩散模型为理论框架,提出高职医护英语词汇教学方法,以期指导高职医护英语词汇教学和提升思政育人效果。     

隐性课程视角下高职课程思政体系构建路径探究

当前高职院校的课程思政建设已从星星之火发展成燎原之势,高职开展课程思政的必要性和重要性已不言而喻。而隐性课程在高职课程思政体系建设中具有重要的价值意蕴。文章通过文献研究法和问卷调查法从隐性课程是构建课程思政体系的载体和手段、隐性课程拓展了课程思政的渠道与方法、隐性课程有利于培养高素质的技能人才等方面探索隐性课程在高职课程思政体系建设中的价值意蕴,进而探究隐性课程视角下高职课程思政体系的构建路径。一是寓隐性课程于校园文化活动之中;二是寓隐性课程于互联网之中;三是寓隐性课程于实习实训之中;四是寓隐性课程于社会实践之中。     

“大思政课”背景下高职课程思政改革探究

在“大思政课”背景下,探索各门课程和思政课程同向同行、协同育人的有效实施具有十分重要的现实意义。通过从顶层设计、思想观念、教学应用和实现路径四个方面分析了当前课程思政改革面临的困境,并从组织领导、转变认识、提升能力、联动机制四个方面提出了建议。     

高职会计专业VBSE实训课程教学实施探究

高职院校会计专业VBSE实训课程教学实施过程就是教师引导学生在虚拟的商业社会环境中了解企业财务岗位的工作环境、工作内容以及业务流程,不断提高专业素养的过程.文章简述高职院校会计专业VBSE实训课程开课前期准备工作、高职会计专业VBSE实训课程教学步骤,并探讨VBSE实训课程教学实施存在的问题及解决办法.