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扈剑华 《中学物理教学参考》1998,(9)
国家教委1996年5月颁布了《全日制普通高级中学物理教学大纲（供试验用）》（以下简称“新大纲”）．根据新大纲我们编写了供高中新教材试验地区试用的高中教材．高中一年级教材为全体学生必修的．高二年级开始,根据新大纲分别编写了两种要求的教材．下面结合编者对新大纲的理解,以第一册课本为例,谈谈教材编写中的一些考虑和做法．一、教材的弹性和因材施教新大纲根据我国高中物理教学的实际情况,考虑到高中物理课程设置的经验教训,将高中物理分为两类课程,并提供了两类课程的教学内容和教学要求．为了便于实施,在高中一年级,两类… 相似文献
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编写新的高中物理教材的思考与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
扈剑华 《课程.教材.教法》1997,(12)
编写新的高中物理教材的思考与实践人民教育出版社扈剑华国家教委１９９６年５月颁布了《全日制普通高级中学物理教学大纲（供试验用）》（以下简称新大纲）。根据新大纲我们编写了供高中新教材试验地区试用的新的高中教材。高中一年级教材是为全体学生必修的内容。从高中... 相似文献
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张大昌 《课程.教材.教法》1997,(6)
关于编写新高中物理必修教材的思考人民教育出版社物理室张大昌国家教委基础教育司编订的《全日制普通高级中学物理教学大纲（供试验用）》提出了“必修”和“必修和限选”两种物理课的教学内容和要求，以适应各种办学模式的学校和具有不同兴趣、不同特长的学生的需求。大... 相似文献
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《义务教育课程标准实验教科书·品德与生活》和《义务教育课程标准实验教科书·品德与社会》(人教版)教材,是课程教材研究所综合文科课程教材研究开发中心分别根据教育部2002年5月颁布的《全日制义务教育品德与生活课程标准(实验稿)》和《全日制义务教育品德与社会课程标准(实验稿)》编写的。课程教材研究所/人民教育出版社是多年从事教材研究编写和出版的专业机构,有着丰富的教材编写和出版经验。但是,我们深感到,在教育改革的新形势下,仅仅凭借已有的经验,是不够的。课程改革给我们提出了新的课题、新的挑战,我们是在不断地总结以往品德和社会课程教材编写的经验教训的基础上,在不断学习、不断探索的过程中,以研究的态度来思考教材改革和教材编写的。现将本套教材编写的目的、指导思想以及我们在教材编写过程中的思考整理如下。 相似文献
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随着我国职业教育的迅速发展,编写具有职教特色的教材无疑是一项迫切的任务。笔者参加了中等职业教育国家规划教材《电子技术基础》的编写。本文就职业教育教材内容的特色,编写的指导思想及基本原则,教材编写的几点认识作简要阐述。 相似文献
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中师物理教材编写的思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
杜敏 《课程.教材.教法》2000,(10)
《中国教育改革和发展纲要》指出 :“世界范围的经济竞争、综合国力的竞争 ,实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说 ,谁掌握了面向 2 1世纪的教育 ,谁就能在 2 1世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”人类即将进入 2 1世纪。在异常激烈的 2 1世纪的国际竞争中 ,我国必须处于战略主动地位 ,这样才能使中华民族在世界民族之林取得生存和发展的权利。因此 ,提高综合国力是我国的一项重要国策 ,大力发展我国的教育事业 ,是落实这项国策的基础。小学教育是我国教育体系的基础 ,提高小学教师的素质是提高小学教育的重要环节。世… 相似文献
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严鹏熙 《试题与研究：高中理科综合》2019,(26):0011-0011
物理实验作为高中物理教学中的重要组成部分, 在高中阶段教学中具有重要作用。在我国当前高考教学形式 改革影响下,对于物理实验教学的要求越来越高,因而为了更 好地展示高中物理教学特色,需要对高中物理实验教学教材编 写特点进行分析,然后对其教学方法进行探讨,以期在相关探 讨分析中,能够为高中物理实验教学工作实施提供帮助。 相似文献
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教材制约着教改的广度和深度。改革现行教材,编写校本教材是职业学校文化课教学改革的切入点。应本着实用性、专业性、新颖性、合理性和广泛性等原则,对语文校本教材编写进行实践探索。 相似文献
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通过汽修实训教材实际编写并结合多年的教学实践的经验,指出当前中职汽修实训教材编写的现状,思考归纳出汽修实训教材编写的相关要点：即项目化的教材体系,理实化的教材内容,课程式的编写体例,启发式的项目导入,图形化的呈现方式,表单化的评价考核。 相似文献
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现在大多数职校针对当地经济模块和企业的新设备与新丁艺对现存统编或通用专业课教材内容进行了适当的编排、充实与扩展．但在编写专业校本教材时往往忽视对专业知识与技能教学手段的改进，忽视对专业实践实习与企业岗位的结合，忽视职业指导与社会现实的结合，这对职校专业的建设与教学是相当不利的。我校在机械专业校本教材的编写过程中主要抓了下面的“四化”．使在校学生更轻松更有效地完成专业的学习与职业的体验。 相似文献
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编写适于国情的高等学校化学化工专业分析化学双语教学教材是有机化学双语教学课程建设亟待进行的一项工作.根据笔者数年的分析化学双语教学经验,分析了使用英文原版教材遇到的问题,介绍了由英文原版教材改编的分析化学双语教材的特点. 相似文献
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中职语文校本教材编写的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教材制约着教改的广度和深度.改革现行教材,编写校本教材是职业学校文化课教学改革的切入点.应本着实用性、专业性、新颖性、合理性和广泛性等原则,对语文校本教材编写进行实践探索. 相似文献
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邢红军 《课程.教材.教法》1997,(2)
高中物理教材如何编写得更好，许多物理教育工作者分别从不同角度提出了很好的意见与建议。本文拟结合当前国际理科教学改革的潮流，就高中物理教材编写中渗透STS①的问题，阐述自己的看法。我国现行的高中物理教材，基本上是按物质运动形态从低级到高级编排的，即以力、热、电、光、原子的次序编排，逻辑体系比较合理，也多少接近于物理学的历史发展即人类总体的认识次序。其优点是逻辑体系比较严密，适合系统讲授。缺点是理论联系实际不够，情境过于严肃，很难引起学生的兴趣。针对上述不足，近年来教材编写有了一定的改进。把STS内容… 相似文献
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普通高校专业课程双语教学教材编写的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
双语教学的教材建设是学校教学水平及其成果的重要反映。自编普通高校专业课的双语教学教材对于提高教学效果意义重大,教材的编写应以中文教材为主体,充分利用各种资源,投入足够的力量来完成。 相似文献
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关于编写中职语文校本教材的思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对职高语文教材存在的问题,结合本校学生实际,自主研发中职语文校本教材。在编写校本教材的实践中,遵循了实用性、人文性、趣味性的三大原则,力求编写出能真正促进学生成长的教材。 相似文献
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曹恒来 《中小学信息技术教育》2003,(11):26-28
教材是一种重要的课程资源,是学生学习和教师教学的工具,在很大程度上决定着教师的“教”和学生的“学”。教材的质量对教学质量的提高起着关键作用。笔者参加过信息技术教材“程序设计”部分的编写工作,下面谈一些对信息技术教材建设的一些思考。一、高中信息技术教材编写实践采用 Visual Basic 语言作为程序设计教学平台,高中一年级中的“程序设计初步”对 VB 语言基础作了较详细的介绍,在引基础上,高中二年级“程序设 相似文献