对部编初中几何教材编排顺序的建议

部编初中几何第二册教材中相似形一章,是在学习三角形全等和比例线段之后引入的又一新知识。这一章内容较多,对学生的分析能力和理解能力要求也较高。学好相似形可以为下一阶段学习“和圆有关的比例线段”的证明打下基础。所以,相似形这一章是起着承上启下的重要作用的。但部编教材在内容安排上有两处颠倒,不便于学生接受这一新知识。因此,我在教学中尝试着作了一些变动,提出来与同行磋商,供教材编者参考。     

语文部编版教材编排特点

正教材编排就是将教材中的内容按照一定的目的、次序排列编撰成册。教材编排是有目的性的,一定是以要传达的主题思想为核心,科学的安排各个栏目,让各个部分结构平衡协调,达到浑然一体的效果。部编版小学语文教材的整体结构和内容是集中识字、课文、语文园地、口语交际、快乐读书吧以及三个附表。其中集中识字由一个单元即4课内容组成;     

对教材“光的折射”编排的一点建议

人教版高中《物理》教材第三册第6页“光的折射”内容,无论是大纲还是实际教学都把它作为一个需要重点理解和考查的知识点,然而教材的编排却有明显的“手册说明式”特点,不仅与教学要求不匹配,而且对现象探究、规律理解和思维方法启迪都没有较好的引领作用,笔者在教学中感觉十分尴尬,教材如手册、教师像翻译、教学似解说,课堂索然无味,在此对这一教材编排建议作如下调整．     

初中历史部编教材教学建议

2017年初,国家进行了义务教育道德与法治、语文、历史三科教材的统编,作为初中历史教师要深刻领会国家统编教材的编写思想和体例,认真学好教材,用好教材,提高学生的核心素养。     

部编本小学语文教材写作系统编排分析

从2017年开始,部编本小学语文教材在全国逐渐铺开。该套教科书写作练习板块的设置无论是在编写理念上还是编写体制上都有了新的变化。其中,写作难度的递进性、重视情境作文的训练、关注以读促写的指导性、体现文体和策略性写作知识以及兼顾写作方法的运用,这些方面在部编本小学语文教材写作练习的设置上均有合理的体现,同时侧重了对非连续性文本的应用,有助于全面提升学生的写作素养。     

部编本八年级语文教材“补白”的编写与编排建议

补白是部编本八年级语文教材中的重要组成部分,是对语文知识的补充、延伸和拓展。本文通过对补白的概念进行阐释,对其编写与编排需改进的方面进行分析,从而提出相应的建议,以充分发挥教材中补白的编写与编排价值。     

部编本八年级语文教材“补白”的编写与编排建议

“补白”是部编本八年级语文教材中的重要组成部分,是对语文知识的补充、延伸和拓展。本文通过对补白的概念进行阐释,对其编写与编排需改进的方面进行分析,从而提出相应的建议,以充分发挥教材中“补白”的编写与编排价值。     

部编小学语文口语交际编排特点及教学建议

小学阶段是学生语言发展的重要时期,是训练和提高学生语言表达能力的最好时期.基于新课标理念,部编版小学语文教材十分注重口语交际教学,不仅编排了独立的教学板块,而且凸显了综合性、实践性.本文将结合自身教学实验,认真梳理部编小学语文教材口语交际编排特点,提出口语交际教学优化策略,以期更好地提升学生口语交际能力.     

部编历史教材初探

部编历史教材有时序性、启发性、趣味性、科学性等特点,是一本内容精当、图文并茂富有启发性和趣味性的好教材,是立足学生,服务学生,发展学生的好教材,值得深入研究与使用。     

教材在编排中存在的问题及建议

由课程教材研究所、小学课程教材研究开发中心编写的“义务教育课程标准实验教材”,具有明显的时代精神、具有浓厚的生活气息、具有人文性和思想性,也具有灵活性和趣味性。为教师的合理利用教材和创造性使用教材提供了广阔的空间。但在近几年的教学实践中我们也发现教材在编排中存在一些弊端,给课堂教学带来了困惑。     

部编版小学语文教材单元整体编排设计与教学策略研究

当前,小学语文学科统一使用部编版教材,这推动了小学语文教育的发展。为有效借助部编版教材培养学生的综合素养,文章运用经验总结法和案例分析法等研究方法,指出在大单元理念下设计单元内容是部编版小学语文教材的基本编排思路,教师应抓住部编版小学语文教材“双线组元”和“守正创新”两个单元整体编排设计特点,从优化备课环节、善用单元导语、寻找外部联系、重视温故知新四个角度探寻单元整体教学的策略,帮助学生紧扣各单元人文主题,提升语文素养。     

部编本小学语文教材解读及实施建议

部编本语文教材是由教育部直接组织编写的教材,自投入使用以来,它先进的编写理念,先学认字再学拼音,把课外阅读纳入教材体系,增加优秀古诗文的篇目等,教材选文贴近学生生活,力图体现时代性等特征都使得部编本教材受到社会各界的认可和好评。下面将对部编本语文教材进行解读,以及提出相应的教学建议。     

对初中语文教材编写的一点建议

初中语文教材修订以后，每一单元都拟定了《教学要求》，每一篇讲读课文和课内自读课文都提示了《学习重点》。这种编排方法，通过对教师和学生两方面的启发和引导，明确了教和学的主要任务，增强了教学工作的自觉性，对于提高语文教学的质量，起了较好的指导作用。     

对初中物理教材的一点建议

对初中物理教材的一点建议清水县四中申连成初中物理课本介绍安培表和伏特表时，只说明刻度盘上“标着一个字母Ａ的通常叫安培表”，“标着一个字母Ｖ的通常叫伏特表”，没有说明仪表面板上的其它符号。电气仪表的用途、构造、限定使用条件、准确度等都以一定的符号来表示...     

把握部编教材特点 落实语文核心素养——部编语文一年级下册教材分析及教学建议

部编教材秉承"双线组织单元结构"的特点,按照"内容主题"和"语文要素"组织单元。由识字、课文、语文园地、口语交际以及快乐读书吧五个主要板块组成。教师要准确理解编者意图,正确把握各个板块的主要特点,并根据学生的实际开展教学,这样才能让学生喜欢语文,有效提高他们的语文核心素养。     

对部编教材留白的分析与思考

<正>部编《道德与法治》七年级教材使用已近两年。相对老教材而言,困惑多、处理难是不少教师的共同感受。新问题是不能回避的,必须勇敢面对。直面新教材,只有改进方法、更新理念方能前行。笔者通过近两年教学实践和教材研究,认为留白部分的处理甚为关键。所谓留白,是指经过精心创意而嵌入教材中的空白版面和空白图形,一般安排在每一课教材的关键处,与上下文图的意境相     

部编版汉语拼音编排特点及教学策略

2017年9月,教育部统编教材开始在全国所有公立小学初始年级启用。这次部编版小学语文教材变化极大,特别是拼音教材的变化尤其明显,这样的变化给广大小学语文教师带来了新的挑战。文章首先探讨了部编版小学语文拼音教材的编写特点,然后根据笔者教学实践,提出了一些教学策略,目的是为一线教师的拼音教学提供一些建议。     

部编版小学语文教材选文特点及教学建议

部编版教材体现了时代发展的最新成果,教材投入使用以来,其编写理念和特色成为学界关注的热点。选文是小学语文教材的核心组成部分,掌握教材选文特点是教师吃透教材和保证教学质量的前提。部编版小学语文教材选文具有经典性、时代性、趣味性及重视语文核心素养培养等特点,教师要认真钻研教材,重视背诵积累,因课施教,提高教学的针对性和有效性。