共查询到20条相似文献,搜索用时 16 毫秒
1.
本文通过分析当前高校所采用的各种实践教学模式的利弊,并结合调研成果,分析改进并创新高校思想政治理论课实践教学必须重视作为教学主体的学生对实践教学模式的选择,创新实践教学内容,研究实践教学的可行性及效果,改革实践教学的评价体系。 相似文献
2.
实践教学在高校思想政治理论课教学中不仅占有重要地位,而且也是一种培养高校大学生实践能力的有效手段。目前高校思想政治理论课在实践教学环节中出现诸多问题,如何在实践教学中构建出创新的、新颖的、具有时效性的实践教学模式已成为高校思想政治理论课教学模式发展的重要问题。 相似文献
3.
4.
5.
6.
实践教学作为高校思想政治理论课的重要组成部分,是坚定大学生马克思主义信念、培养大学生理论联系实际能力的重要手段.当前高校思想政治理论课实践教学存在着诸多方面的问题,要求我们高度重视,探索切实可行的措施予以解决. 相似文献
7.
实践教学作为高校思想政治理论课的重要组成部分,是坚定大学生马克思主义信念、培养大学生理论联系实际能力的重要手段。当前高校思想政治理论课实践教学存在着诸多方面的问题,要求我们高度重视,探索切实可行的措施予以解决。 相似文献
8.
高校思想政治理论课实践教学模式建构研究 总被引:1,自引:0,他引:1
何勇平 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(7):99-102
当前,高校思想政治理论课教学面临新的机遇与挑战.基于大学生思想品德形成的特殊性以及思想政治理论课教学内容的问题性和生成性的特点,思想政治理论课课程的内容建构和实施方式应该是理论性与实践性的统一."基于问题的学习"就是一种实现思想政治理论课目标的务实而有效的教学模式. 相似文献
9.
何勇平 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(Z2)
当前,高校思想政治理论课教学面临新的机遇与挑战。基于大学生思想品德形成的特殊性以及思想政治理论课教学内容的问题性和生成性的特点,思想政治理论课课程的内容建构和实施方式应该是理论性与实践性的统一。“基于问题的学习”就是一种实现思想政治理论课目标的务实而有效的教学模式。 相似文献
10.
11.
薛伟芳 《当代教育理论与实践》2016,(12):87-89
实践教学是增强高校思想政治教育实效性和理论联系实际的重要举措与途径,但当前高校思想政治理论课实践教学仍存在课时不足、流于形式、缺乏整体性和实效性等问题。依据高校思政课的课程性质和培养目标,结合专业和学生特点构建分层实践教学模式,能将高校思政课教学内容转化为学生的内在需求,提高大学生的主观能动性和创新能力,整合高校思想政治教育合力,提高教学实效性。 相似文献
12.
13.
随着高校思想政治理论课教育改革的不断深入.实践课教学在思想政治理论课教育教学中的地位和作用越来越突出,因此有必要探讨实践课教学模式构建的原则。高校要在遵循原则的基础上通过课内实践与课外实践相结合、教师指导与学工组织相结合、保障机制与效果评价相结合等方式加强思政课实践教学,从而提高实践教学的实效性与可行性。 相似文献
14.
高校思想政治理论课教学质量和教学效果的提高是一项系统工程,实践教学是提升教学质量和教学效果的重要途径和环节。但是,目前高校思想政治理论课课程方案实施工作尚处于探索阶段,长期以来在教学中没有形成科学合理、易于操作的实践教学模式,普遍存在着实践环节薄弱甚至缺失的现象,这已经成为影响高校思想政治理论课教学实效性的重要原因之一。 相似文献
15.
高校思想政治理论课实践教学是对理论教学的验证、补充和拓展,可以更好地增强高校思想政治理论课的教学实效性。只有认真分析当前高校思想政治理论课存在的问题,科学地构建高校思想政治理论课实践教学体系,才能使该课程成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程。 相似文献
16.
王丹 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
当前加强对高校思想政治理论课实践教学模式的分析有着重大的意义,一方面可以使得当前高校发展过程当中相关理论课程的教学更好的与实际进行接轨,同时还可以使得理论教学工作的发展进入至一个崭新阶段当中。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析了高校思想政治理论课实践教学模式的基本现状,同时对教学过程当中的基本原则以及指导性的理念等进行了同步性的分析,旨在以此为基础更好的实现对教学模式的发展与创新改革。 相似文献
17.
高校思想政治理论课虚拟实践教学模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
郑爱龙 《淮南师范学院学报》2010,12(5):97-98
实践教学是高校思想政治理论课基本的教学方式之一。网络的普及和计算机的广泛应用既给高校思想政治理论课传统的实践教学模式带来了新的发展机遇,同时也提出了严峻的挑战。为此,充分地利用网络载体,构建虚拟实践教学模式,实施虚拟实践教学,为加强和改进高校思想政治理论课实践教学提供了新的途径和平台。 相似文献
18.
思想政治理论课教材“一本通”给教学造成了一定难度.因此,辽宁建筑职业学院教师积极探索新模式和新方法,创设学习情景,变“讲”为“导”;引入国内外时事,丰富教学内容;开设专题讲座,解析热点话题;利用多媒体教学,拓展教学空间;利用案例教学法,调动学生学习积极性;即兴演讲,强化学生思想品德教育;注重实践教学,增强德育教育的实效性;改革考核模式,完善评价机制.较好地解决了这一问题 相似文献
19.
构建实践教学模式 增强高校思想政治理论课教学的实效性 总被引:2,自引:0,他引:2
实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节,是课堂教学的延伸,也是目前各高校思想政治理论课教学的薄弱环节。构建行之有效的实践教学模式是增强高校思想政治理论课教学实效性的关键。 相似文献
20.
高校思想政治理论课自主学习教学模式要以党的十八大精神为指导思想,以任课教师负责与学生自我管理相协调、教师课堂讲授与学生自主学习相同步、学生个人进行与小组协同合作相结合、自主学习内容个性化与集中化相统一为实施原则,从学时安排、具体形式、评价考核、组织管理等方面建构其内容体系。 相似文献