“五四”白话文运动中的多重话语博弈

白话文以国语奠定其身份是北洋政府主导下的官方话语、《新青年》同人实践的知识分子话语、具有进步意义的商业媒体话语、国粹话语等多重话语博弈的结果。后来者如“学衡”与“甲寅”诸人反对白话文时,涵括白话文学的现代白话文已取得知识分子、官方、民间多重支持。具体研究之中,又可将知识分子话语、商业媒体话语和国粹话语合并为与官方相对应的多元并存的社会话语,四者既存合谋也有分歧。     

连词“再有”的形成及其话语标记功能研究

在现代汉语中,“再有”可以是一个具有多层连接功能的连词,可连接词、短语、句子或语段。连词“再有”是在明清时期由短语“再有”演变而来的。从“再有”衔接的前后成分之闻的语义关系来看,“再有”可以作话语标记,用于引导话题,指示后续话语与前接话语之间的关系。     

试析话语标记“我觉得”

从“觉得”的语义入手,引出“我觉得”。“我觉得”具有话语标记的基本特征和功能,可以视为话语标记,其核心意义为“表达主观判断及观点”。在此基础上,通过分析来自北大语料库的例子,介绍其出现的位置、使用的模式,并从语用角度出发,进一步阐释该话语标记的语篇连贯功能和元语用功能。     

权力话语理论对“中华学术外译项目”的镜鉴

福柯的"权力话语理论"阐释了权力、知识、话语三者之间的共生关系,即权力制造知识、支配话语,话语又是权力的表现和争夺对象。借助福柯的"权力话语理论",本文探讨了"中华学术外译项目"在翻译目的、翻译内容、翻译策略上的发展路径,有望助力于中国学术话语权的构建。     

话语标记“绝了”的功能及其形成研究

"绝了"最初是由动词"绝"与动态助词"了"组成的动词短语。随着"绝了"前面的成分由名词扩展为动词,再由动词扩展为形容词,加上语境的类推扩展和重新分析作用,"绝了"不断固化和主观化,最后通过句法外置,演变成为一个话语标记。在具体的语言环境中,"绝了"具有特征鲜明的篇章衔接功能和人际交往功能,这些功能在现代汉语的对话口语中得到发展,值得关注。     

“扎根中国”：基于理论创新的中国体育话语研究

构建中国体育话语体系不仅是理论研究命题,更是学术观照现实问题的立足之本。通过梳理我国体育话语研究成果,分析存在的不足,认为理论创新是构建中国体育话语体系的关键;从本体论、实践历史、分类学3个视角,初步回答了“什么是体育话语”基本理论问题;阐明了“扎根中国”是理论创新的目标与根基。研究在汲取新修辞学和阐释学理论的基础上,提出了“体育共有历史话语、体育共同价值话语、体育共享和平话语”3个话语新概念、新场域;提出了基于“体育历史话语”“体育共同价值话语”的中国体育话语体系推进的实践路径。     

知识产权权利冲突研究

知识产权权利冲突是指权利主体在行使知识产权专有权利时同其他主体的合法民事权利或社会公共利益相矛盾或抵触的状态 ;具体表现为知识产权内部冲突与知识产权外部冲突两种形式 ;在司法实践中 ,法官应遵循意思自治、优先权、时效、效益最大化等原则 ,裁判当事人承担相应的民事责任、行政责任或刑事责任     

话语标记语“Well”和“好吧”语用功能对比研究

“Well”和“好吧”作为话语标记语在语用功能上的对比研究极具价值。因此,基于BNC和CCL语料库,分析了它们在不同语境下的语用功能:信息短缺标记语、话题转换标记语、面子缓和标记语、情感标记语、修补标记语及思考延缓标记语,并将造成这些差异性原因归结为认知语用约束、思维.方式不同及语境制约。     

“假药案”的话语建构与话语斗争:批评话语分析的启示

批评话语分析(CDA)认为话语是一种社会实践,社会实践的主体由于处于不同的社会地位,对同一社会事实会有不同的建构,而话语斗争也因此展开。基于以上认识,本文对浙江农民倪海清因销售自制特效药被捕这一案件进行了批评性语篇分析,旨在从话语的角度探索这一案件争议的根本原因,并提出通过加强话语对话性减轻这一社会矛盾的建议。     

“三全育人”视域下高校思政课话语亲和力提升的策略分析

“三全育人”视域下,高校思想政治理论课受到高度重视,得到进一步加强。高校思政课教师为了培育大学生的理想信念、爱国情怀、道德品质,需要贯彻“三全育人”理念,开展“润物细无声”的教育教学;还要深入研究新时代思想政治理论课的特点,运用更加先进的教育思想,通过富有亲和力的话语讲授教学内容,不断提升高校思想政治教育的成效。     

论双务合同履行中的抗辩权

在双务合同中,当事人双方的权利和义务具有牵连性,任何一方不履行合同义务都会损害对方合法权益,为保证合同的实际履行,实现当事人订立合同的目的,我国合同法规明确规定了双务合同履行中的抗辩权,本文在界定抗辩权定义的前提下,结合我国合同法的具体规定,对同时履行抗辩权,后履行抗辩和不安履行抗辩和不安发行抗辩权作了全面的阐述。     

大学生英语写作能力培养中的矛盾及解决途径探析

大学英语教学大纲对英语四级的写作有明确要求,其主要目标是培养学生的基本写作能力.但是四级考试中学生的写作成绩得分普遍偏低,影响了整体成绩.因此,教师在教学实践中应解决好学生基础差与大纲要求的矛盾、课时少与训练量大的矛盾、训练量大与阅卷的矛盾,以培养大学生的英语写作能力.     

浅谈《实践论》、《矛盾论》的哲学思考

一个时代的哲学成就不仅从内部而且从外部,不仅就其内容来说,而就其外在表现来说,都是和这个时代的现实世界相接触并相互作用的。只有把理论应用于解决现实问题,改造现实世界,才能真正地发挥理论的作用,并进一步提升理论的内涵丰富理论的内容。《实践论》、《矛盾论》的写作也是这样,无论就其内在实质还是就其表现形式来说,都是上世纪三、四十年代的时代精神哲学思考体现。     

自由与规训:国外健身美容杂志中关于女性节食、运动与减肥的矛盾叙述

以《shape》、《Fitness》、《Self》和《Oprah》等四本国际畅销的女性健身美容杂志作为研究对象,运用文本分析的方法分析其有关女性节食、运动与减肥的文章,共发现6个有代表性的与事实矛盾的叙述和表达,分别为:1)"在节食的问题上你是自由的";2)"不要刻意去减肥,按你自己的意愿来";3)"爱你身体原来的样子,不要过于在意体重";4)"减肥很容易,你会很快瘦下来";5)"尝试这些饮食秘诀和技巧";6)"不必担心,年龄越大身材越好"。结论认为健身美容杂志关于女性减肥与塑身的话语陈述呈现出的矛盾性,恰恰也是现实中女性对自己的"身体"既要主观自由又被客观规训的反映。女性减肥从表面上看是个体的身体实践,是女性自我选择的结果,但其背后却蕴含着男权意志为主的标准与规范。     

中国冬季奥运会话语权面临的挑战与应对策略

运用文献资料法对冬季奥运会话语权的内涵及其构成进行界定,认为冬季奥运会话语权主要包括赛事举办权、赛事组织自主权、比赛规则制定与解释权、文化传播权、虚假事件的揭露权、正当权益的诉求权等方面。通过对冬季奥运会中国体育话语权的现状进行分析,研究认为,虽然中国体育话语能力成长快速,话语空间持续拓展,话语风格渐见特色,但依然存在话语经验匮乏,话语基础不稳固,话语特色不够鲜明,话语表达时机不够准确等突出问题,有必要借助冬季奥运会这一话语平台,不断争取与我国国际地位相匹配的体育话语权利,维护国际体育发展秩序,通过增强体育话语实力,挖掘具有中国特色的体育话语内容,创新体育话语的表达机制和传播方式,构建我国冰雪项目的体育话语体系,不断提升我国体育话语权。     

时尚杂志的“女人”话语实践——以《世界时装之苑——ELLE》为个案

作为社会关系的中介者,以商业为基础的大众传媒积极参与了社会文化的建构,也必然要反映和形塑社会性别观。本文遵循这一研究假设,从传播者、信息和受众的程序,分析考察时尚杂志对女性的符号再现。本文认为,根据性别差异建立的一些社会关系的组织并不是对男女客观生物差别的反映。相反,生物是使知识合法化的场地。时尚杂志建构的"女人",是话语的一种效果,即,组织我们对世界、知识与经验的各种父权制和惯例所造成的一种效果。     

试论武术产生的时间

传统观点认为武术产生于中国明代以前,甚至可以上溯至原始社会或奴隶社会时期。根据“武术”的真正含义,分析了从“武艺”到“武术”的发展过程和从“技击’到“套路”的形成过程,同时观照了外国的类似情况,从而得出结论:中国武术产生于明代。     

网络视域下高校思想政治教育话语权研究

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表的重要讲话,对加快构建中国特色哲学社会科学学科体系,创新学术话语体系提出明确要求。网络环境下,高校思想政治教育话语权面临着危机,出现了传统大学生思想政治教育脱离现实的情况。本文主要从思想政治教育话语权的内涵、思想政治教育话语权面临的机遇和挑战及其构建路径三个方面来谈了如何重塑思想政治教育话语权。